在暴雨中，200多位孩子手舉雨傘，相向而立，搭起了一座近200米長的遮雨“彩虹”，沒帶傘的孩子，通過這座“橋”去到食堂的餐廳就餐。24日，這組拍攝于南京師范大學附中宿遷分校校園內(nèi)的溫馨照片，感動了眾多網(wǎng)友，但也有一些網(wǎng)友懷疑這是學校在利用學生作秀。

昨日，華商報記者電話聯(lián)系上了南師附中宿遷分校的副校長張坤，詳細了解了事情緣由。

副校長：沒想到孩子們會自發(fā)“搭橋”

張坤告訴華商報記者，他們學校的住校生是早上6：30開始早自習，6：50吃早餐。當天學生們在上早自習的時候，雨還不是很大，有些學生沒有帶傘。等到6：50早餐時間到了，他看到雨下得很大，擔心孩子們從教室到食堂就餐時淋著，就通過廣播提醒早自習的學生，可以從教學樓相連的走廊到科技樓，然后從科技樓到食堂就餐。

“學生們?nèi)ナ程糜袔讞l路可以走，一般情況下是走大路。如果從科技樓的通道走，從科技樓出來到食堂就只剩下200米的路了。這200米是沒有建筑遮攔的。”張坤說，在廣播中，他還同時提醒，希望有傘的同學幫助一下沒有帶傘的同學。張坤說，當他下樓來到食堂的時候，沒想到同學們會自發(fā)用雨傘搭起了一個“彩虹橋”。學生們站成兩排，手舉雨傘，面對面站著，兩排雨傘連在一起，從科技樓到食堂之間搭起了一座“彩虹”，沒帶雨傘的孩子從中間通過。

“作為教育工作者來說，看到學生們能這樣做，我感到非常欣慰。就隨手拍了幾張照片。”張坤說。

據(jù)《揚子晚報》報道，張坤把圖片發(fā)到自己QQ空間后，感動了眾多網(wǎng)友，有400多人點贊。一位網(wǎng)友留言說，“這是雨中一道最美的風景線。”

回應(yīng)質(zhì)疑：這不是作秀

張坤對華商報記者說，當天舉傘的主要是走讀的學生，他們舉傘的時間大約持續(xù)了十多分鐘。走讀的學生都是在家吃過早餐才來學校的，住校生們吃過早餐后才一起上課。所以學生們并沒有耽誤上課。

有些網(wǎng)友質(zhì)疑說，雨水順著傘流下來，“傘橋”下面都成了水簾洞了，能遮雨么？對此，張坤說，從傘橋下面通過，當然是比直接冒著大雨跑要好多了。“有些老師也從下面通過了，我們事后談?wù)撨@件事的時候，他們說，雖然零星地淋了一點雨，但對學生們的行為，覺得心里是暖暖的。”

對于一些網(wǎng)友質(zhì)疑學校作秀，張坤說，那是因為那些網(wǎng)友不了解該校的教育理念。“在我們學校，下雨天學生幫助別人是很正常的。”張坤說，在應(yīng)試教育暫時改變不了的情況下，他們學校也無法放棄追求升學率，但學校的日常教學中，德育也占了很重要的比重。“我們學校還開發(fā)了一個新的課程，叫‘文明志愿’課，教材是學校老師們編寫的，課程分12大類，包括感恩教育、勵志教育等，作為每個學生的必修課程，培養(yǎng)學生做一個文明的人，要求每個學生每學期至少要做6個小時的義工，培養(yǎng)學生們服務(wù)社會的意識。另外，我們網(wǎng)站還有一個‘附中零距離’節(jié)目，里面有個欄目叫‘為你點贊’，報道老師、學生、媒體發(fā)現(xiàn)的一些學生中的好人好事，給學生們正面的引導。”

學校的湯春妹校長在接受媒體采訪時也說“我們的教育理念，就是把孩子們培養(yǎng)成有溫度的人，能夠關(guān)愛他人，幫助他人。孩子們做得真好，也很讓人感動。”

學生說法

“幾個同學發(fā)起，大家都響應(yīng)了”

“我當時進入班級后，看到有同學沒帶雨傘上自習，衣服都淋濕了，當時心里想著怎么幫助他們！”八年級11班的方馨梓同學是參與搭建“彩虹”的同學之一，她和本班的幾個走讀生商量后決定，到路上為沒傘的同學搭個“傘橋”。

方馨梓說，讓她興奮的是，其余班的同學見了，也紛紛仿效，有200多名帶傘的同學參與進來，很快，一座遮雨的“彩虹橋”出現(xiàn)了。

一位從“彩虹橋”下走過的同學說，他早已不在乎是否會被雨水淋濕了衣服，心里滿滿的都是感動，感動于同學之間情意的珍貴和純粹。

網(wǎng)友評論

溫情看待 別太較真

雪域孤江：起作用嗎？雨傘上的水可是向一圈流竄的啊！這個走廊有多少水簾洞？

別有棟天：這個和是否有用已經(jīng)無關(guān)了，這就是孩子們的那份善良。你們說無用也罷，作秀也罷，都是因為那份淡漠。為孩子們點贊。

復活的哈密瓜：正因為他們是孩子，才會有這種成年人覺得不合理，天真的做法。為什么不能溫情一點看待這件事呢？你沒看見孩子們在歡笑嗎？

高小偉1990：別太較真，這是一個積極向上的行動！

北京市網(wǎng)友：感動的是心，不是冷冰冰只講理的動物。