有街坊跟我們報料，說24日晚，在中山港口理工學(xué)校，有男學(xué)生單膝下跪，向女生“求婚”，雙方甚至還甜蜜擁抱親嘴?，F(xiàn)在的學(xué)生都這么“開放”的嗎？從圖片中我們可以看到，這位身穿校服的同學(xué)仔，單膝下跪，親吻女生的手，然后雙方頭碰頭，緊緊擁抱在一起，四目相對，最后雙方深情擁吻。

有同學(xué)仔就覺得，整個畫面就好像求婚一樣。高中生阿沛：那個男的和女的，在班里面“求婚”，然后被人拍照了。高中生楚兒：他們說，是新一屆高一的，很浪漫很會拍拖。記者：那你覺得怎樣？楚兒：這樣公然親熱的話，很影響學(xué)校聲譽。

究竟事情是不是好像同學(xué)仔所說的那樣。男同學(xué)向女同學(xué)“求婚”呢？記者找到了當(dāng)事的男同學(xué)。當(dāng)事人小濤（化名）：昨晚平安夜，大家講笑說玩一下，作一下秀。朋友用我手機拍照，但我沒想到朋友會發(fā)朋友圈。記者：你拍照打算用來干什么？小濤：打算用來紀(jì)念，我都沒想到這件事弄到這么大。

小濤說，這名女孩子是他的女朋友，當(dāng)時拍照都是雙方同意的，而現(xiàn)場包括他們在內(nèi)只有6個人。他也表示，在課室做這些親熱行為不好，況且這里是學(xué)校，學(xué)校是用來學(xué)習(xí)的地方，不是用來拍拖的?，F(xiàn)在想回當(dāng)時的行為，我覺得很抱歉很慚愧。

港口理工學(xué)校德育處主任李中澤：對于學(xué)生這種行為，學(xué)校是堅決制止的，這是屬于違反學(xué)校規(guī)定的行為。如果是學(xué)生傳發(fā)到網(wǎng)上，可能觸犯法律問題。不過，有學(xué)生跟記者說，他們覺得學(xué)校方面，應(yīng)該加強青春期的性教育，進行適當(dāng)戀愛、婚姻教育，使學(xué)生們能夠區(qū)分友誼與愛情的關(guān)系，對戀愛、婚姻有正確的認(rèn)識。對此，李中澤說，學(xué)校十分重視這方面工作，開展過青春期性教育專題講座。我們不能“死堵”早戀，我們盡量疏導(dǎo)和引導(dǎo)。每一日都有全校K歌活動，它的好處就是活動多了，他們參與積極了，減少了早早戀方面的想法。

12月24日晚，廣東，中山港口理工學(xué)校，有男學(xué)生單膝下跪，向女生“求婚”，雙方甚至擁抱接吻。圖片上，一名身穿校服的男同學(xué)，單膝下跪，親吻女生的手，然后雙方頭碰頭，緊緊擁抱在一起，四目相對，最后雙方深情擁吻。

據(jù)知情者說，他們是新一屆高一的學(xué)生。

該名男同學(xué)說：平安夜大家講笑說玩一下，作一下秀。朋友用我手機拍照，但我沒想到朋友會發(fā)朋友圈。他說：這名女孩子是他的女朋友，當(dāng)時拍照都是雙方同意的，而現(xiàn)場包括他們在內(nèi)只有6個人。他也表示，在課室做這些親熱行為不好。

不管是作秀，還是真心表達(dá)，類似學(xué)生當(dāng)眾擁吻、高調(diào)秀恩愛的事兒，屢見報端。

2014年10月26日早上6點多，560路公交上來一男一女穿著校服的學(xué)生，看上去年15歲左右。上車后不久，兩名學(xué)生就開始了親昵的舉動。“一開始只是牽牽手、摟下腰，過了一會就開始互相用手摸臉了，隨后，又相互親吻，最后，兩個人就緊緊地抱了起來。”

2013年12月10日，有網(wǎng)友在微博曬出一組初中生當(dāng)眾求愛接吻的組圖。照片中一對穿著校服的初中生在學(xué)校操場當(dāng)眾求愛接吻。為了增加浪漫的情緒，該接吻的男生還在地上用花瓣擺出了巨大的心形圖片，精心布置的現(xiàn)場讓同學(xué)們羨慕不已，一旁圍滿了鼓掌的同學(xué)。

可是早戀果真就是洪水猛獸嗎？家長又該如何與孩子溝通這事兒呢？且看專家如何說：

專家：甄宏麗，中國性學(xué)會副秘書長，青少年性健康教育專業(yè)委員會副主任，北大醫(yī)學(xué)心理學(xué)博士

對待孩子青春期交往的法寶，就是“賦權(quán)型教養(yǎng)方式”：從小就培養(yǎng)孩子知道自己在干什么，知道干了這事的后果會怎么樣，知道如何做選擇，知道如何做決定，知道自己該承擔(dān)什么責(zé)任。具體到處理“早戀”的問題，給出以下建議：

（一）處理你自己的情緒：

沒有家長愿意看到孩子“早戀”，你由此產(chǎn)生的負(fù)面情緒反應(yīng)非常正常。但是，因為你是成年人了，因此管理你的情緒是你應(yīng)該做到的了，在你自己沒處理好情緒之前，不要和孩子討論這個問題。

（二）正確看待孩子：

孩子的心理發(fā)展滯后于生理發(fā)展是青春期發(fā)育的特點，性發(fā)展是孩子的正常發(fā)育，這期間強烈的性感覺是不以孩子主觀意識為轉(zhuǎn)移的。如何管理好他們的性沖動，如何與吸引自己的人相處，正是他們不知道的，所以需要家長的教育，因此，這是每個家長的必修課。

（三）調(diào)整自己的性價值觀：

性是正面的積極的，性不是骯臟的下流的事情。管理不好自己的性沖動，不在社會規(guī)范允許的情況下表達(dá)自己的性需求，才是問題所在。

（四）創(chuàng)造談話機會：

在這一階段應(yīng)該多和孩子聊天，注意孩子的思想動向，要避免面對面的氣氛緊張的談話形式，最適宜在慢慢做家務(wù)活動之中，談及此事。還可以安排一些親子活動，不要刻意的“說教”孩子，而是像朋友聊天一樣，鼓勵孩子說出自己的想法。家長不要刻意避免在孩子面前談“青春期戀情”。其實，家長越是開放坦白的和孩子談“青春期戀情”的事，孩子越是能打破對“戀愛”的神秘感。

（五）必須強調(diào)的內(nèi)容：

孩子之間是否發(fā)生性行為，家長真的無法掌控，家長能做到的就是嚴(yán)肅認(rèn)真的反復(fù)強調(diào)：

1、性行為是大事，必須是你經(jīng)過認(rèn)真思考后的決定。

2、性行為的決定必須是你自愿的，不受任何人強迫的情況下做的決定。

3、發(fā)生性行為的個體必須都是自愿的，不允許強迫任何人發(fā)生性行為。

4、如果發(fā)生性行為，必須是安全的，至少必須使用安全套。

5、必須知道在哪里可以找到安全套，不允許提出任何理由不使用安全套。