N本報(bào)記者葉琦

林女士的女兒今年中考，她反映說，“女兒成績不錯(cuò)，本來不打算去補(bǔ)課，但看到班上同學(xué)都在補(bǔ)，也提出要求，但我覺得只要她能消化課堂上的內(nèi)容就可以了”。據(jù)了解，現(xiàn)在越來越多的中考生選擇考前補(bǔ)課，不少家長感到困惑：通過補(bǔ)課沖刺中考是必需的嗎?小魚兒：女兒今年初三，正在補(bǔ)課，包括體育。沒辦法，她班上100%的學(xué)生都在補(bǔ)課。補(bǔ)課是女兒自己提出的，作為家長，我們當(dāng)然要支持。女兒心態(tài)挺好，好像壓力也不大，她說“事在人為”。

summer：去年孩子也遇到這樣的問題，當(dāng)時(shí)孩子也想去補(bǔ)課，但我覺得他沒必要補(bǔ)，因?yàn)樗谡n堂上沒有理解問題。

相反，我覺得這透露出孩子信心不足，這才是大問題。隨后我跟他分析了補(bǔ)課的必要性，鼓勵(lì)孩子樹立信心。中考時(shí)孩子發(fā)揮得不錯(cuò)。

劍客：兒子初三時(shí)補(bǔ)了三門課，一直補(bǔ)到5月中旬。當(dāng)時(shí)兒子確實(shí)挺辛苦，除了吃飯、睡覺，幾乎就沒有休息時(shí)間，我們看著心疼，但關(guān)鍵時(shí)刻不堅(jiān)持，以后吃虧更多。俗話說，花錢花在刀刃上。此時(shí)不補(bǔ)，更待何時(shí)?大漠：這時(shí)的補(bǔ)課更像是“臨時(shí)抱佛腳”，主要是心理安慰吧。平時(shí)復(fù)習(xí)就夠緊張的，而且主要就是測驗(yàn)和消化，如果孩子在消化知識(shí)上有問題，補(bǔ)課的過程依然難以讓孩子形成自我消化能力。不如讓孩子課后多請(qǐng)教老師，留多點(diǎn)時(shí)間自己思考。

今年上高二：兒子初三下學(xué)期時(shí)補(bǔ)了幾次作文，完全是為了應(yīng)試。其實(shí)兒子的作文不錯(cuò)，但不太符合應(yīng)試的要求，初一初二時(shí)可以不在意，但到了初三，還是要有點(diǎn)得分意識(shí)。

從零開始：其實(shí)這個(gè)問題很簡單，原則就是孩子是否自愿補(bǔ)課。孩子知道了自己的弱勢，真的想通過補(bǔ)課努力一把，當(dāng)然就可以補(bǔ)；但如果孩子不想吃小灶，就沒必要去浪費(fèi)時(shí)間和金錢。