漫威電影中的鋼鐵俠被一位教師用文言文寫成《鋼鐵俠傳》，并放入語文試卷的閱讀理解項目中。文言文中仔細描寫了鋼鐵俠從出生到犧牲的故事，多名網友發(fā)帖稱，看到最后一句“然護童子，護復聯(lián)，護蒼生，未護己也”時自己都快哭了！

《鋼鐵俠傳》的作者殷積慧6月5日下午告訴澎湃新聞，他是遼寧沈陽市東北育才學校初三語文教師，此次考試是學校初三年級學生的月考。編寫《鋼鐵俠傳》作為考題之前，曾想寫穿越類的古文，經與學生交流，發(fā)現學生非常喜歡鋼鐵俠，自己本身也喜歡漫威系列電影，于是他便以鋼鐵俠為題材創(chuàng)作了這篇走紅的《鋼鐵俠傳》。

殷積慧說，用古文結合當下學生的關注點創(chuàng)作，這種較為新穎的形式能激發(fā)學生對古文的興趣。

殷積慧告訴澎湃新聞，學校非常鼓勵教師在教學中大膽嘗試，此次自編古文，已經是第三次編寫。此前，他得知一位第一書記為當地百姓謀福利的感人故事，也改編成了古文用作試題。

澎湃新聞了解到，殷積慧系中文專業(yè)出身，非常喜歡古文的他經常閱讀古文類書籍，為了不斷的提升自身古文功底和解題能力，他每周都堅持做高考考題，“練的多了，創(chuàng)作起來就更游刃有余”。

“這次考試，學生看到《鋼鐵俠傳》考題后都很興奮，考后也有學生跟我交流一些考古文細節(jié)，學生對于古文的積極性提高了。”殷積慧說。

對于此次意外走紅，殷積慧表示，沒想到會走紅，“紅的是《鋼鐵俠傳》，是傳統(tǒng)文化，不是我。我還會默默教書，做好本職工作”。

附原文：《鋼鐵俠傳》

托尼早孤，銳志好學。其父霍華德在時，嘗以其寄庠序，尼不知其父有志于國，謂其漠己。公論曰，愈惡一人愈如其人。尼既弱冠，盡能襲承父業(yè)。造鈦金甲胄匿其內，千里不留行，顯達一時，見用于兵部。嘗有一姝，別號小辣椒，其德婉貞、淑賢。詩經有言，何彼濃矣,華若桃李，庶幾謂之。二人相知，卿卿我我，尼既知世間有愛，遂宥其父，誓曰，孰弒吾親，必手刃之。

嘗有路人問之，人其謂汝“奪命奸賈”，汝如何言？尼對曰，吾制鎧仗弓弩，皆為治道，以暴易暴，爾等知否？殄滅蒼生，吾恥為之。然覘視諸侯征戰(zhàn)，其鎧仗致天下流血漂櫓，遂戢械以止戰(zhàn)，不言兵戎。其叔父歐比僭越，尼忍痛戮之。后為匪所劫，用匪之械，繕為機甲，遂稱鋼鐵俠。且寤之曰，俠之大者，為國為民。與諸天神地祇人間雄杰合盟，名曰復聯(lián)。聯(lián)雷神，破洛基，平奧創(chuàng)，寰宇震栗。

先是，悍匪九頭蛇以尼父嘗與合縱敗其主納粹，懸購天下，以刺客巴基刺之，尼雙親皆亡。此巴基者，嘗于二戰(zhàn)被執(zhí)，匪以機巧之術俾其超能，且盲信匪言。后復聯(lián)征討仇讎，延及無辜。斃者親眾有澤莫男爵銜之因尼欲知其父死狀巧構名辯誆尼如九頭蛇穴名曰邀擊巴基。尼與巴基戰(zhàn)于西伯利亞，巴基摯友美隊援巴基。此美隊，號羅杰斯，美利堅國雄杰，亦以絕版血清于軀，骨骼奇絕，以其不死之力，是以于復聯(lián)有威名。其閱六紀而生，蓋知尼父死因。然與巴基嘗為同袍，知其為匪所挾，刺尼父非己愿，遂協(xié)力拒尼。尼惑之，以其忤己，頗生怨望，戰(zhàn)之愈疾。方美隊利盾碎尼機甲，尼恨曰，還吾父造之盾，汝德不配此盾。

既戰(zhàn)，復聯(lián)反目。會奧丁、伊戈二天神死于非命，寰宇滅霸因之擷取無限寶石者六。復聯(lián)崩坼久之，雖兄弟鬩墻，外御其侮，然戰(zhàn)力難以望其項背。滅霸彈指之間，寰宇半數生靈灰飛煙滅。滅霸嘗以生靈眾多，寰宇難堪重負，此戰(zhàn)遂其心愿，遂隱居。其時，尼于泰坦周旋，其亦徒亦友之蜘蛛俠，魂飛于尼懷，尼始知瓦坎達敗績。尼睹其求生之狀，悵然無助。

尼與余眾昏然于世，小辣椒為其育一女，夫妻相敬如賓，舉案齊眉。適蟻人自量子空間復歸，睹地球人眾離散，悲之。遂與美隊詣尼所，進時空穿越說。尼拒之，然心未已，且于幾案睹其弟子畫像，遽言“彼乎童子，吾將護之”，遂造時空穿越之械，復聯(lián)余眾影從，不復掣肘。穿蝸旋，逾蟲洞，于平行空間復取寶石。尼見其生父，其父曰，吾愿為吾子赴湯蹈火，尼始知父愛。不虞滅霸伺間復回，以其眾清剿復聯(lián)，欲尋寶石復其命。尼以機甲手套召既覆之靈魂，復聯(lián)聚首，勠力同心，且有驚奇隊長佐力。奈何滅霸寰宇梟雄，復聯(lián)之眾皆被重創(chuàng)。岌岌之際，間不容發(fā)，尼用其械，重組寶石，瞋目怒曰，吾乃鋼鐵俠。遂傾其意念，力扣響指，但見滅霸及其眾已成灰燼。尼耗盡氣力，竟卒。

余論曰，余睹托尼，每執(zhí)夜光杯酒，被綺繡，燁然若神人。其欣然之笑，固恣情紈绔之士；既被機甲，則令吾眾肅然。復觀其張揚之容，吾已涕泗皆下。及死之日，天下無老幼智愚，知與不知，皆為盡哀。念其“彼乎童子，吾將護之”一言，則吾欣慰；然其護童子，護復聯(lián)，護蒼生，未其護己也。悲哉！壯哉！