霞鏡小學的孩子們慶祝教師節(jié)  

海峽都市報記者 李拯 文/圖

核心提示 金秋九月，是收獲的季節(jié)。福州市倉山霞鏡小學的教師們，也在收獲著桃李滿天下的喜悅。

第32個教師節(jié)將至，霞鏡小學開展了主題為“金秋九月頌恩師”的系列活動。國學館內(nèi)，學生誦讀《論語》等經(jīng)典；書法室里，學生書寫歌頌教師詩篇；腰鼓隊、葫蘆絲隊、舞蹈隊，聯(lián)合表演活動，渲染教師節(jié)喜慶的氛圍；足球隊、乒乓球隊齊齊上陣，展現(xiàn)霞鏡小學特色教育的優(yōu)秀成果。同學們通過各種形式，表達自己濃濃的尊師、愛師、敬師之情。

孩子們能以如此多才多藝的形式慶祝教師節(jié)，得益于霞鏡小學始終堅持的教學理念和模式。2015年9月投入辦學的霞鏡小學，是福州市委、市政府2015年為民辦實事項目之一。校長唐曉斌，作為福建省首屆骨干校長、倉山區(qū)名校長，帶領(lǐng)著54名教師組成的隊伍，將一屆又一屆學生培養(yǎng)成才。

書香校園：無論身處何處，書香觸手可及

漫步校園，感受濃濃書香。用唐校長的話說，他想讓孩子們無論身處何處，隨手捻來，即可閱讀。

看似夸張的愿景，在霞鏡小學得以實現(xiàn)。即便是教學樓間的中庭草坪，那一條條木制“讀書凳”，不僅起休憩作用，也是實用書架——它們的“肚子”里裝滿了書，孩子們只要輕輕拉開外層的玻璃小窗，就能觸摸書香。

“這里真美，就像咖啡廳一樣。”即將入學的小貝，在教學樓二層開放閱讀區(qū)流連。帶她來報到的母親鄭女士告訴記者，這里的設(shè)計足可看出學校的良苦用心，“以優(yōu)美的環(huán)境，吸引孩子走進這片書香中，養(yǎng)成閱讀的習慣。”

霞鏡小學對書的定義，不僅局限于紙質(zhì)書。在這里，每一條廊道、每一層樓梯、每一面墻，無不是一本本生活的書。面積近300平方米的科普館，還能讓孩子們看到3D打印、機器人、虛擬互動體驗等科技產(chǎn)品。未來，學校還將建立3D創(chuàng)課室，引進VR技術(shù)教學，讓孩子們時刻享受著學習的樂趣。

奧運校園：以體健身、育德、啟智、陶情

作為福州海峽奧體中心的配套工程，霞鏡小學盡管還“年輕”，但天生就自帶著深厚的奧運底蘊。

“我們以奧運文化為特色，沿著青運會足跡，將奧運精神融入校園文化。”唐校長介紹，學校開設(shè)了乒乓球、足球、游泳等多項運動課程，“致力于以體健身、以體育德、以體啟智、以體陶情。”

2016年3月，福州市教育局授予霞鏡小學“福州市校園足球特色學校”榮譽，這與唐校長的辦學理念是分不開的。他興奮地向記者展示校園足球隊的照片，孩子們穿著整齊劃一的球服，或立或蹲，隱隱已有專業(yè)足球運動員的架勢，“教練、領(lǐng)隊一應(yīng)俱全，都是學校聘請的專業(yè)人才。”

談到專業(yè)二字，不得不提起霞鏡小學的乒乓球課程。建新鎮(zhèn)，是前乒乓球國手林菱的家鄉(xiāng)，這位曾獲世界冠軍的杰出運動員，是霞鏡小學的乒乓球課程課外輔導員，不少懷揣著奧運夢想的孩子，正是被林菱吸引，在霞鏡小學開始了“國球之旅”。

專訪校長

唐曉斌：辦一所讓孩子感念一生的學校

授之以魚不如授之以漁，霞鏡小學推崇“三·一”教育——掌握一種運動技能、學會一種樂器、寫得一手好字，以培養(yǎng)“身懷絕技”的孩子。

“為貫徹這一理念，霞鏡小學始終秉持著‘專業(yè)’二字，組建少兒腰鼓隊、民樂葫蘆絲隊、乒乓球隊、足球隊等等，并開設(shè)書法班，均聘請業(yè)內(nèi)知名老師教學或講座。”唐校長說，以上種種，將成為伴隨孩子一生的技能或愛好，“或許，十年、二十年后，孩子們已不記得某一堂課上老師講了什么，但只要敲響腰鼓、拿起葫蘆絲、走上綠茵場……就會想起母校——福州市倉山霞鏡小學。”

如今，霞鏡小學已被云南省、福建省民族管弦樂學會授予“葫蘆絲烏巴聯(lián)合教學實踐基地”，還獲得了“倉山區(qū)教育先進單位”、“倉山區(qū)安全標準化二級達標學校”、“七彩煙山少年藝術(shù)團分團”等榮譽稱號。

對于教職工隊伍，霞鏡小學也嚴格要求，開展多種黨風廉政建設(shè)活動，端正師德師風、增強廉潔從政、廉潔從教意識。“讓學生學有所得、學有所獲，是全體教師的自我要求。”唐校長說。相信每一位孩子都會感恩霞鏡小學，讓他們受益終身，感念一生。