原標(biāo)題：工會(huì)送藝進(jìn)廠點(diǎn)亮文化“孤島” 大北嶺上響起葫蘆絲樂(lè)聲

葫蘆絲演奏課。

福州新聞網(wǎng)7月16日訊（福州日?qǐng)?bào)記者 朱榕/文 鄒家驊/攝）每周三晚7點(diǎn)，位于晉安區(qū)宦溪鎮(zhèn)的福建思嘉環(huán)保公司食堂里，總會(huì)響起葫蘆絲悠揚(yáng)的樂(lè)聲，讓北嶺之夜變得文藝而溫情。為了掃除宦溪工業(yè)區(qū)職工的“文化死角”，晉安區(qū)總工會(huì)建設(shè)了“大北嶺工人藝學(xué)堂”，為職工教授樂(lè)器演奏、書(shū)法、攝影、寫(xiě)作等課程。經(jīng)過(guò)2年多的建設(shè)，越來(lái)越多職工加入，飄蕩的樂(lè)聲恰似工人流動(dòng)的心曲，為廠區(qū)增添了色彩。

“藝學(xué)堂”豐富“廠孩”童年

走進(jìn)園區(qū)最大企業(yè)福建思嘉環(huán)保公司的食堂，占地150多平方米的“藝學(xué)堂”位于一隅，木格柵隔出一塊空間，分為兩個(gè)教室，黑板、課桌、譜架、樂(lè)器、毛筆架、圖書(shū)角等應(yīng)有盡有，彌漫著書(shū)卷氣。

“藝學(xué)堂”外面，貼著一張課程表，每周三19:00~21:00教授葫蘆絲，每周六19:00~21:00開(kāi)設(shè)書(shū)法課程，周六或周日開(kāi)設(shè)作文課，攝影班不定時(shí)開(kāi)課。每周，工會(huì)的文化志愿者服務(wù)隊(duì)都會(huì)上山，免費(fèi)將各種藝術(shù)課程送到廠里。

今年10歲的王博是藝學(xué)堂的“常客”。2年多的學(xué)習(xí)，他已經(jīng)能彈出不少曲子，如《月光下的鳳尾竹》《新年好》等，去年六一節(jié)，他和其他職工孩子在學(xué)校演出中好好露了一手。“老師教得很認(rèn)真，我們每學(xué)會(huì)一首曲子，都很有成就感。”王博說(shuō)。

由于父母工作忙，和王博一樣，工業(yè)區(qū)的大多數(shù)孩子的童年都在廠里度過(guò)，玩泥巴、追逐打鬧，單調(diào)而寂寞。

“光我們廠的孩子就有70多名，我們也想給孩子報(bào)興趣班，但工廠離城太遠(yuǎn)，實(shí)在沒(méi)空。”思嘉環(huán)保公司工會(huì)主席陳秋榕說(shuō)。

現(xiàn)在“藝學(xué)堂”期期爆滿，葫蘆絲演奏尤其受歡迎，除了放暑假回老家，很多孩子都一節(jié)不落地上完了。“學(xué)會(huì)一門(mén)才藝后，感覺(jué)孩子更有自信了。”陳秋榕說(shuō)。

工會(huì)干部牽頭照亮職工精神世界

說(shuō)起“藝學(xué)堂”，不得不說(shuō)到黃文樂(lè)。他是省總工會(huì)派駐福州晉安總工會(huì)的掛職干部，2017年，他在宦溪鎮(zhèn)工業(yè)園區(qū)調(diào)研時(shí)，發(fā)現(xiàn)因?yàn)閺S區(qū)地處偏僻，很多職工長(zhǎng)時(shí)間呆在廠區(qū)，下班不是玩手機(jī)，就是呼呼大睡。

“身為異鄉(xiāng)人，城市的繁華與他們無(wú)關(guān)，鄉(xiāng)村的熱鬧也沒(méi)有對(duì)他們開(kāi)放。”黃永樂(lè)思索著。怎么給這座文化“孤島”注入活力？經(jīng)過(guò)前期調(diào)查、選址，當(dāng)年10月，“大北嶺工人藝學(xué)堂”在宦溪工業(yè)區(qū)成立。黃永樂(lè)利用自己在文藝圈的私人關(guān)系，請(qǐng)來(lái)了美術(shù)學(xué)院學(xué)生、攝影師、作家等當(dāng)志愿者，開(kāi)設(shè)了職工美術(shù)班、音樂(lè)班、寫(xiě)作班、書(shū)法班等，甚至有一期還請(qǐng)來(lái)了著名教授孫紹振。

經(jīng)過(guò)葫蘆絲演奏培訓(xùn)，職工、子女和家屬組成的“北嶺工人民樂(lè)隊(duì)”，多次登臺(tái)獻(xiàn)演；書(shū)法課的墨香，默默傳遞著傳統(tǒng)文化的魅力；手機(jī)攝影課，讓職工用手機(jī)拍出故鄉(xiāng)的“模樣”；繪畫(huà)課，帶孩子攀登宦溪古驛道，了解當(dāng)?shù)貧v史和人文，喚起身份認(rèn)同；寫(xiě)作課，讓大人孩子在書(shū)寫(xiě)中，學(xué)會(huì)自我表達(dá)；端午節(jié)活動(dòng)，在外打工的媽媽們第一次學(xué)會(huì)了包粽子……

“以前廠區(qū)都是靜悄悄的，就是在宿舍區(qū)，也沒(méi)多少聲音，特別是到了夜里?，F(xiàn)在熱鬧多了。”陳秋榕感慨地說(shuō)。

職工的表現(xiàn)也出乎老師們的意料。寫(xiě)作課上，員工魏桃鳳寫(xiě)了以前同事巧花的故事，還有一位工友回憶了小學(xué)老師為自己墊付20元學(xué)費(fèi)的舊事，原生態(tài)的寫(xiě)作、細(xì)膩的情感打破了人們對(duì)廠區(qū)職工的固有印象。“黃文樂(lè)一直在鼓勵(lì)我，現(xiàn)在我經(jīng)常寫(xiě)一些小文章，發(fā)給他指點(diǎn)一下。”魏桃鳳說(shuō)。

“我們希望，能讓職工在打工謀生之余，擁有更多精神空間和審美意識(shí)。”黃文樂(lè)希望，文化的輸入能為職工的人生帶來(lái)正能量。