現(xiàn)在的小學(xué)生手頭上都有多少錢？是滿滿的一只小豬儲蓄罐，還是藏在枕頭底下的一疊小面額壓歲錢？如果你還這樣想，那就太落后了！

日前，廣東珠海一小學(xué)擬推行的“禁帶零用錢”的規(guī)定，又引發(fā)了人們對小學(xué)生攜帶及使用零用錢的思考。連日來，導(dǎo)報記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，廈門小學(xué)生少有人身無分文，其中一些孩子的“富裕程度”甚至讓人驚訝，他們的消費基本都很隨意。而且，不管是家長還是學(xué)校，對于孩子的財商教育或理財觀念的培養(yǎng)都是欠缺的。

小學(xué)高段“貧富差距”很明顯

除了平時住校，廈門英才學(xué)校小學(xué)部一年級的學(xué)生小迪每個周末回家都能拿到25元的零用錢，對此他本人還是比較滿意的，因為街邊小店的玩具他基本都能買得起，有時候錢不夠了，還可以叫爺爺再幫他添上。

這兩天，借助幾所學(xué)校的班級微信群和小學(xué)生QQ群，導(dǎo)報記者對近百名家長和學(xué)生隨機調(diào)查發(fā)現(xiàn)，近九成小學(xué)生的身上都有零用錢，只不過三年級及以下的孩子零用錢普遍較少，到了五六年級，就出現(xiàn)了很明顯的“貧富差距”。

這些高段的孩子基本上很少有人身無分文，其中，七成左右的孩子每個月的零用錢在50元以下，兩成多的孩子有50元到150元不等，還有一小部分“小大款”每個月都能拿到200到300元的零用錢。

采訪中一位五年級小學(xué)生說，他們班上有個“土豪”，每天書包里都裝著好幾張百元大鈔。“最少有五六百呢，他想買什么玩具就能買什么玩具，還有好多零食，放學(xué)以后還經(jīng)常請同學(xué)們吃東西，我們和他一起去小賣部都能隨便挑，他付錢，很有錢的！”

和這位小“土豪”一樣，許多孩子的零用錢花得都很隨意。在隨機調(diào)查中不少學(xué)生表示，購買零食和玩具是他們零用錢開銷的最大部分，其次才是學(xué)習(xí)用品。此外，他們在平時還需要用于“人情往來”的費用，比如有同學(xué)過生日就得買禮物贈送等。

“財商教育”基本是一片空白

給了孩子零用錢以后，關(guān)于“怎么花”的問題，大多數(shù)家長其實管得并不是很細，許多家長都認為，既然給了，讓他們自行安排也未嘗不可。而且實際上，許多小學(xué)生甚至從一年級開始，就對零用錢有了“自主支配”的意識。所以，對于教會孩子如何規(guī)劃零花錢的使用，乃至理財教育方面的任務(wù)，更多家長總希望能將此交給學(xué)校。

不過這幾天，導(dǎo)報記者走訪廈門島內(nèi)外多所小學(xué)后發(fā)現(xiàn)，目前廈門市幾乎所有的小學(xué)都沒有開設(shè)專門的理財課或與財商教育相關(guān)的課程，有的也只是偶爾講講零用錢該怎么用，很零散，沒有系統(tǒng)性。此外，一些銀行平日里偶爾會聯(lián)系學(xué)校，讓專業(yè)人員進校給孩子們講一兩節(jié)理財知識，比如廈門實驗小學(xué)等。

廈門湖里進修二附小教導(dǎo)處陳主任說，關(guān)于孩子的零用錢要怎么花，家長應(yīng)該給多少等問題，老師一般都只在班會上做簡單的建議。這樣的做法和許多學(xué)校基本相似，可以說，目前理財教育在廈門主流教育里還算比較缺失的一塊。

據(jù)了解，在廈門，就算是“外來娃”占大多數(shù)的小學(xué)，理財教育都是被遺忘的部分，盡管每天放學(xué)以后，這些學(xué)校外面的小賣部總是會擠滿學(xué)生。

孩子的零用錢別“一給了之”

如果校內(nèi)要開展理財教育，應(yīng)該屬于德育處的工作范疇。

昨天，導(dǎo)報記者從廈門市教育局德育處了解到，由于平時德育處推行的活動內(nèi)容，都是根據(jù)教育部下達的任務(wù)和精神來決定的，而小學(xué)生理財教育或財商培養(yǎng)方面的活動一直以來都未受到重視，因此，廈門在全市范圍內(nèi)也沒有推行過此類主題教育。

不過在平時，若有學(xué)校自行開展理財教育，德育處也不會反對，官方認為，若有學(xué)校能開展理財教育，并將之發(fā)展成學(xué)校特色，也是主管部門、校方及家長都喜聞樂見的。

那么，在校方未進行理財教育之前，家長們該怎么做呢？海滄延奎小學(xué)校長、福建省特級教師易增加認為，家長不要把錢當成情感表達的工具，給孩子的零用錢一定要注意適量，否則容易造成孩子的攀比心理。

其次，在把錢給了孩子之后，需注意跟蹤零用錢的去向，如果孩子是正當需求要用錢，比如買文具，買一些自己喜歡看的課外讀物，或者捐款給災(zāi)區(qū)等，那就要支持。如果孩子的自制力較差，大部分錢都用在玩上，家長就要約束并正確引導(dǎo)。

因為在監(jiān)督孩子如何使用零花錢方面，老師很難兼顧，若能得到家長的配合，再加上學(xué)校進行的引導(dǎo)或主題教育，就能更好地幫助孩子樹立正確的人生觀和價值觀。(導(dǎo)報記者 梁靜/文 梁張磊/圖)