全文概要

我們都是特崗教師，2011，2012和2013共300多人。從2011年開始開始到現(xiàn)在，縣里幾次三番推說沒有編制，可是今年新招聘的80個(gè)事業(yè)編制教師已經(jīng)入編，但我們這300人中沒有1人入編。第一屆2009年考中的和第二屆2010年考中的入編了，合計(jì)入編300多人，占總?cè)藬?shù)的一半。按理說我們第三屆2011年的特崗教師，在2014年9月就應(yīng)該辦理入編手續(xù)了。

我們的工資都三五個(gè)月見不上，更不用說五險(xiǎn)一金醫(yī)保之類的。工作的第二年曾經(jīng)給打過一年的醫(yī)保，后面就停了。

下面這封信是我們所有特崗一起集思廣益寫的，大家一起行動(dòng)，有的發(fā)到微博，有的在扣扣微信里，找到CCTV焦點(diǎn)訪談給發(fā)過去了，大都石沉大海沒有回音，我們也是走投無路了，就像無頭蒼蠅一樣亂撞了。

特崗教師給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

我們是2011、2012、2013年參加工作的特崗教師，從2011年開始通過山西省的特崗招考考試被分配到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)工作。進(jìn)入山區(qū)學(xué)校，我們力爭(zhēng)做一名學(xué)生喜歡，家長(zhǎng)認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)滿意的優(yōu)秀教師，在這里我們成功地實(shí)現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變。從一名教師升級(jí)為孩子們的造夢(mèng)師、助夢(mèng)師。也感悟到了師德師風(fēng)的重要，體會(huì)到了做教師的滋味，懂得了教師的責(zé)任。同時(shí)不管是學(xué)習(xí)能力、教學(xué)能力，還是業(yè)務(wù)水平都得到明顯提升。真心感謝政府為我們提供這個(gè)實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的平臺(tái)。

然而，三年的默默耕耘，我們沒有收獲當(dāng)初政府在合同中承諾的待遇。從2011年秋季至今，按照合同條款，興縣特崗教師圓滿完成了三年的農(nóng)村基層支教服務(wù)。轉(zhuǎn)眼已是2016年的冬天了，我們?nèi)刖幨乱藳]有任何進(jìn)展，沒有人向我們解釋這是怎么一回事，感覺我們被拋棄了?；蛟S政府部門最近還有其他大事在忙，大家應(yīng)該體諒父母官的不易，我們?cè)俚纫坏?，相信政府?huì)給我們一個(gè)滿意的答復(fù)。于是我們等，一天，一天，又一天，過年了！新的一年，又開始一天一天的等待。轉(zhuǎn)眼，又一年已經(jīng)過半，現(xiàn)在已經(jīng)是服務(wù)的第五個(gè)年頭了啊。我們?nèi)匀辉趰徫簧暇ぞI(yè)業(yè)認(rèn)真教學(xué)，不敢有絲毫怠慢，生怕領(lǐng)導(dǎo)有一分的不滿意?？蛇@幾年的青春年華換來的是什么，是政府對(duì)我們的遺忘啊。在這大好的時(shí)光里，我們用自己的全部身心換取了一直保持著全省最低水平的教師工資——1599元/月。好的時(shí)候工資三個(gè)月發(fā)一次，不好的時(shí)候，半年都看不到它的蹤影。試問，在特崗合同文件明確規(guī)定的“特崗教師和在編教師享受同等待遇”，這句話是政府的一紙空文嗎！？為何我們的薪酬相差如此之大？更何況特崗教師試用期內(nèi)的工資為國(guó)家財(cái)政撥款。為什么我們要和工資見個(gè)面，比“牛郎織女鵲橋相會(huì)”還難！？請(qǐng)問政府還記得那些崗位上默默奉獻(xiàn)的年輕特崗教師們嗎！？

興縣在最近這幾年大量招聘年輕特崗教師充實(shí)農(nóng)村學(xué)校，感覺我們還是很有希望的，在國(guó)家振興農(nóng)村教育的事業(yè)上我們還能貢獻(xiàn)自己的力量，我們特崗是光榮的！然我們特崗的入編問題，在歲月的綿長(zhǎng)中杳無音信，石沉大海！作為人民教師的我們，實(shí)覺受到不公正對(duì)待，我們簽了合同，國(guó)家教育部此前也承諾農(nóng)村特崗教師服務(wù)期結(jié)束考核合格，地方負(fù)責(zé)解決編制。這些實(shí)實(shí)在在的，合同承諾的應(yīng)屬于我們的待遇一項(xiàng)也沒有兌現(xiàn)，甚至沒有人告訴我們這是為什么！

這么多年了，我們中很多教師已過而立之年，可依然不能“自立”，更別提成家立業(yè)。對(duì)我們來說，談戀愛是奢侈的！經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定你的生活，對(duì)于農(nóng)村特崗男教師，假如您有女兒，愿意和他們一起吃苦嗎？作為農(nóng)村女教師，有的已為人母，可依舊夫離子別！縱然千般苦楚、萬般無奈，我們依然堅(jiān)守在自己的崗位上，像頭磨上驢一樣按部就班做著我們?cè)撟龅氖隆Ｒ驗(yàn)?，教師是一份良心事業(yè)，我們不能因?yàn)檫@樣那樣的問題而把矛頭指向我們的學(xué)生，學(xué)生是無辜的，看著他們一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，我們毅然選擇了不忘初心，堅(jiān)守筑夢(mèng)！

黨的十八大以來，黨和政府愈來愈重視農(nóng)村教師的生存狀況，國(guó)家在教育支出方面也是大力支持農(nóng)村教育?？杀氖俏覀兲貚徑處煹娜兆尤缢蟀撞税闱遑?，除了每月一千多的固定工資和農(nóng)村教師補(bǔ)助三百元之外，沒有任何收入。而工資只能勉強(qiáng)維持基本生計(jì)，試問教育的清貧就等于我們特崗教師的清貧嗎?。?/p>

為了教師這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，我們選擇了艱苦奮斗，服務(wù)于黨的教育事業(yè)，全身心投入到興縣的人民教育事業(yè)中。在這些年的日日夜夜里，作為教師的我們，盡自己最大的努力教育我們深愛著的農(nóng)村孩子們，授予他們知識(shí)，給他們講外面的世界，幫他們筑夢(mèng)，教給他們做人的道理。

如今，時(shí)間消逝，歲月無情，我們的入編問題已是無人問津！在此想問各位領(lǐng)導(dǎo)，在中央和省里陸續(xù)發(fā)出支持農(nóng)村教育，改善農(nóng)村教師待遇的文件里，你們知道我們的入編手續(xù)為何擱置不辦嗎？……看著公辦教師每一次的漲工資，看著其他縣市的特崗教師陸續(xù)入編，我們覺得受到了不公正待遇！無奈的我們走上上訪之路，以實(shí)現(xiàn)我們的公正待遇。

我們的訴求是給特崗教師辦理入編手續(xù)，正常發(fā)放特崗教師工資，給予我們應(yīng)有的教師待遇，補(bǔ)發(fā)和應(yīng)發(fā)拖欠我們的工資。“少年強(qiáng)而中國(guó)強(qiáng)，少年智而中國(guó)智”，如今我們的祖國(guó)已是日益強(qiáng)大，可梁?jiǎn)⒊壬脑捯廊辉诙呿懫?。?xí)總書記教導(dǎo)我們“強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，教育夢(mèng)”，時(shí)代在召喚，我們依然在路上。謹(jǐn)此懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)，順應(yīng)時(shí)代潮流，踐行黨的教育政策，在百忙之中解決關(guān)于特崗教師入編一事，以解廣大教師之憂，莫讓筑夢(mèng)師們寒心。謝謝！

全體特崗教師于日夜辛勞中，期待上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的回復(fù)。如果您想幫助我們，請(qǐng)轉(zhuǎn)發(fā)。