英國(guó)《衛(wèi)報(bào)》近日?qǐng)?bào)道稱，美國(guó)教師工資過(guò)低，導(dǎo)致大量教師通過(guò)兼職開民宿獲取額外收入。

據(jù)愛(ài)彼迎一項(xiàng)最新調(diào)查顯示，該平臺(tái)在美國(guó)幾乎10%的房東都是教育工作者。據(jù)估計(jì)，2017年共有45000位房東從事教育行業(yè)，通過(guò)平臺(tái)獲取總收入高達(dá)1.6億美元，其中大約三分之一為暑期收入。平均每位教師每年兼職收入6500美元。調(diào)查顯示，僅在猶他州和威斯康星州，就有超過(guò)四分之一的愛(ài)彼迎房東從事教育工作。在俄亥俄州，每5位房東中就有1人是教師。

為什么大量教師開民宿掙外快？一位來(lái)自佛蒙特的民宿房東、退休大學(xué)教師認(rèn)為，愛(ài)彼迎填補(bǔ)了她退休生活的空虛，給她與房客分享“獨(dú)特生活”的機(jī)會(huì)。一位洛杉磯的美術(shù)老師表示，開民宿和上課一樣，“通過(guò)開民宿，我能夠表達(dá)自我，分享我的美食、空間、知識(shí)和心靈”。 而最好的回答可能來(lái)自某紐約公立學(xué)校教師：“教師必須具備許多素質(zhì)：敬業(yè)、正直、憐憫、知識(shí)和熱情。開民宿也是一樣。”

衛(wèi)報(bào)專欄作家吉恩·馬克認(rèn)為，教育工作者對(duì)他人有天生的好奇心，并且渴望幫助他人學(xué)到東西。因此，他們可能是極佳的房東。開民宿也與他們的工作時(shí)間相吻合。

然而，馬克指出，上述理由并不是大量教師成為民宿房東的主要原因。“我認(rèn)為主要是經(jīng)濟(jì)原因。教師工資比許多其他行業(yè)低很多。如果教師收入更高，就不會(huì)有這么多教師兼職做房東了。”馬克稱。

然而，開民宿并不是美國(guó)教師兼職的唯一選擇。據(jù)美國(guó)CNBC新聞報(bào)道，大量教師課外兼職開“網(wǎng)約車”，甚至在紅燈時(shí)在車?yán)锱嚲怼湔n。

經(jīng)濟(jì)學(xué)家艾莉莎·夸特指出，優(yōu)步等租車公司甚至設(shè)計(jì)了面向教師群體的廣告活動(dòng)和廣告標(biāo)語(yǔ)，如“教師，開出我們的未來(lái)”等。該公司稱，推動(dòng)教師群體兼職開車是純粹為教師的利益著想，是計(jì)劃通過(guò)私有公司努力來(lái)解決公共問(wèn)題。“然而，我們必須思考為什么教師沒(méi)有學(xué)校補(bǔ)貼、為什么沒(méi)有合適的工資。”夸特稱。

據(jù)美國(guó)勞工統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)顯示，美國(guó)基礎(chǔ)教育公立學(xué)校教師平均年收入介于45500美元和58000美元之間。美國(guó)《亞特蘭大憲法報(bào)》指出，去年美國(guó)教師收入低于1990年這一群體的收入。此外，全美教育協(xié)會(huì)的一項(xiàng)報(bào)告稱，美國(guó)本科學(xué)歷從業(yè)者的平均工資比教師平均工資高出50%。