近日，來自意大利的14位華裔青少年深入嶺南，開啟了為期10天的深度研學(xué)實踐體驗。他們穿梭于廣州、佛山、東莞、深圳、香港、澳門六城，從名校、歷史、建筑、武術(shù)、生物、軍事、科技等各個側(cè)面探索嶺南文化“得風(fēng)氣之先”的特色精粹，見證創(chuàng)新傳承在時代發(fā)展中的獨特魅力。

據(jù)了解，此次活動由國內(nèi)知名研學(xué)教育專業(yè)機構(gòu)、新三板創(chuàng)新層掛牌企業(yè)世紀明德與意大利Global ARTour 環(huán)球藝游共同開展，基于孩子們的實際需求及認知特點，對目的地研學(xué)資源進行優(yōu)化定制，

同時依據(jù)世紀明德研學(xué)教育閉環(huán)邏輯，充分落地整個研學(xué)過程，強化前中后每個環(huán)節(jié)的實踐體驗。

孩子們感知科技奧秘

“我很喜歡中華武術(shù)，在黃飛鴻紀念館，我感覺電影里的一招一式親切了起來”，一位營員表示。此行，營員們在長隆野生動物園與“奇妙的朋友們”相遇相知，在黃埔軍校、辛亥革命紀念館體會風(fēng)云歲月的文武沉淀，在嶺南印象園透過一條條街巷、一個個宗祠、一座座民居逐漸構(gòu)筑起關(guān)于嶺南的印象，在粵劇藝術(shù)博物館聽那戲曲裊裊、看那身段繽紛、覺那古典韻味，在科學(xué)中心嘗試與科技“互動”、徜徉于想象與現(xiàn)實的魅力中，在香港中文大學(xué)、香港大學(xué)等名校巡禮、感受大學(xué)的神圣莊嚴，在迪士尼樂園、香港海洋公園綻放快樂、體會專題課程的創(chuàng)意樂趣，在大三巴牌坊、媽祖閣等了解澳門神秘的面紗……

孩子們認真觀察、聆聽

教育需要兩個過程，一個是認知發(fā)展和概念建構(gòu)的過程，另一個是集體形成思維實踐的過程。研學(xué)旅行作為實踐育人的重要形式，是“學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一”的充分體現(xiàn)，是行走追逐后的寧心安然，思緒沉淀后的返璞歸真，它應(yīng)該成為學(xué)生們的生命課程。此次研學(xué)，世紀明德著重探索多種教育資源與形式，不斷強化傳統(tǒng)文化教育、科技教育、海洋教育等課程的豐富內(nèi)涵，同時通過研學(xué)實踐教育閉環(huán)邏輯，對研學(xué)全程給予充分貫通。

孩子們積極參與研學(xué)任務(wù)

“孩子們對于各種景象都很好奇，尤其是在對于傳統(tǒng)文化的體驗上。他們會積極發(fā)問，也會在找到答案時興奮地大喊，那種快樂和專注給我留下很深的印象。我希望可以盡自己所能，去告訴孩子們更多的東西，讓這些成為他們了解中國的一個個線索，從而形成他們傳遞中國形象的一種表達。”此行的研學(xué)導(dǎo)師談到。

據(jù)了解，世紀明德2016年4月面向全行業(yè)定義了游學(xué)4.0時代，2016年11月全面啟動了研學(xué)旅行在中國全國巡講，2017年12月聯(lián)合學(xué)校、專家智庫等打造了研學(xué)教育共同體，2018年11月于第十七屆中國教育明德論壇上簽訂重點課程資源戰(zhàn)略合作協(xié)議，始終關(guān)注教育多元形式，堅持研學(xué)教育的獨特價值，積極聯(lián)動全國研學(xué)教育資源，培育研學(xué)教育中堅力量，推動研學(xué)實踐教育的規(guī)范化、品質(zhì)化、內(nèi)涵化發(fā)展。

孩子們參與海洋公園研學(xué)課程，獲頒證書