摘要： 美國私立高中學校則不同。沒有居住劃區(qū)限制，但是入學審查非常嚴格，甚至要進行考試，謝絕學習能力較差的孩子，精心挑選優(yōu)質(zhì)苗苗。

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公立學校是政府出錢的，所以政府規(guī)定來者不拒。美國孩子上學是劃地區(qū)就近入學的，沒有什么入學考試或升學考試。新生家長開學前拿張居住的證明，比如水電費帳單，或者租房合同，孩子就可入學了。真正做到“有教無類”，連干肉一束都免了。如此，學習有障礙的孩子，也享有同樣的上學權利。學校不得拒之門外，而且還得給他們一個好聽的稱呼，叫作“特殊兒童”(special child)，予以特殊照顧。

美國私立高中學校則不同。沒有居住劃區(qū)限制，但是入學審查非常嚴格，甚至要進行考試，謝絕學習能力較差的孩子，精心挑選優(yōu)質(zhì)苗苗。因而，美國私立高中學校的學生起點相當高，整體水平相當整齊，教學質(zhì)量自然也就水漲船高。

公立學校是政府出錢的，所以學校只能依賴于政府。如果政府缺錢，就會砍經(jīng)費。師資、設備、課程等，都會受影響。

私立學校根本不依賴于政府，該雇老師，就雇老師;該添設備，就添設備。如此，教學質(zhì)量就能得到保證。

公立學校是政府出錢的，所以學校只能聽從于政府。以課程(curricula)設置來說，不得違背學區(qū)的各種規(guī)定。

私立學校則完全自主，所以可以根據(jù)師資條件、地區(qū)特點，開設別具一格的課程，或者設立某些富有特色的項目，如體育、藝術類的項目。

公立學校是政府出錢的，所以班級都比較大，通常有二十來個學生。

私立學校，大多數(shù)是十來個學生一個班。班級較小，老師容易照顧到各個學生。學生也有較多的機會參加討論、動手實驗。

此外，若要進寄宿學校(boarding school)或者女子學校(girls’ school)，只能找私立學校。

如前所說，美國百分之九十的孩子就讀的是公立學校。因經(jīng)濟差異，各學區(qū)、各學校，良莠混雜。所以，對孩子的培養(yǎng)有所目標的父母，若有財力，就會放棄免費的公立學校，送孩子去私立學校。比爾-蓋茨小學上的是公立學校，中學上的則是私立學校，叫湖濱學校(Lakeside School)。正是在這所優(yōu)秀的私立學校，比爾-蓋茨第一次接觸到計算機并深深地迷上了編程。