3、學(xué)理財(cái)

孩子上小學(xué)以后，就可以利用零用錢進(jìn)行相關(guān)的理財(cái)教育了。

A、給孩子開(kāi)設(shè)一個(gè)銀行帳戶，讓孩子熟悉金融機(jī)構(gòu)辦理手續(xù)的一般程序，知道帳戶里的錢屬自己所有。

B、學(xué)會(huì)計(jì)劃開(kāi)支，比如可以讓孩子擬一個(gè)本周開(kāi)支的清單計(jì)劃，為自己的各項(xiàng)開(kāi)支作一個(gè)大致的預(yù)算。

C、學(xué)會(huì)記帳與核算。用一個(gè)小帳本記錄自己的開(kāi)支項(xiàng)目，周末核算看是否有不理性的消費(fèi)，收支是否平衡，各項(xiàng)開(kāi)支與預(yù)算是否有出入，是預(yù)算不合理還是消費(fèi)失度，及時(shí)總結(jié)以便調(diào)整下周計(jì)劃。

D、針對(duì)大宗物品，可以讓孩子體驗(yàn)一下積攢與借貸的意義。比如，孩子想買一雙輪滑鞋要100元。父母可以提議孩子通過(guò)勞動(dòng)報(bào)酬與表現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)爭(zhēng)取額外的收入，同時(shí)每周積攢5元，攢足3個(gè)月，湊滿60元，再向父母借貸40元，2月還清，付息2元。在這些半真半假的金融活動(dòng)中，孩子可以真切地領(lǐng)會(huì)到儲(chǔ)蓄與借貸的意義與價(jià)值。