送考老師主要職責(zé)

1.負(fù)責(zé)了解所在考點(diǎn)考生是否在規(guī)定時(shí)間進(jìn)入考場(chǎng)

2.臨近考試時(shí)間，提醒未入場(chǎng)的考生家長(zhǎng)，讓考生及時(shí)入場(chǎng)

3.給每一個(gè)進(jìn)入考場(chǎng)的考生溫馨鼓勵(lì)

4.給忘記帶準(zhǔn)考生和身份證的考生進(jìn)行擔(dān)保

5.如考生出現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)行為，第一時(shí)間進(jìn)行了解并通報(bào)學(xué)校

6.其他突發(fā)情況應(yīng)對(duì)

“平靜、克制、有度地為考生打氣”

“平靜、克制、有度地為考生打氣”是徐老師給自己十余次送考經(jīng)歷總結(jié)的箴言。“在高考考試前見到學(xué)生，不能讓他們太過(guò)興奮，又要讓他們有安全和信任感，這一點(diǎn)送考老師自己要有自信和底氣?！毙炖蠋熓且晃挥兄嗄杲听g的老教師，經(jīng)她手送入考場(chǎng)的學(xué)生已經(jīng)有數(shù)千人?！皩W(xué)生們表達(dá)的方式不同，有的擊掌、有的擁抱，我都會(huì)熱情地給予回應(yīng)。”

徐老師說(shuō)，送考老師需要銘記的一條就是不與學(xué)生談?wù)摽碱}，無(wú)論什么情況，學(xué)生問(wèn)詢考題時(shí)，都需要運(yùn)用技巧將話題轉(zhuǎn)換，然后鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行下一科的準(zhǔn)備。

在徐老師數(shù)十次的送考經(jīng)歷中，有一次讓她最揪心也是最難捱。“那一次，我作為領(lǐng)隊(duì)在考點(diǎn)休息室，當(dāng)時(shí)已經(jīng)是最后一科考英語(yǔ)，一切進(jìn)行得都非常順利，考試鈴聲響過(guò)后，我想著孩子可以徹底放松休息了，他們今年的高考結(jié)束了?！?/P>

就在徐老師準(zhǔn)備邁出休息室和孩子們歡慶的時(shí)候，一位考場(chǎng)的考務(wù)人員匆匆趕來(lái)，要徐老師前往考務(wù)辦公室，“一到考務(wù)辦公室，我當(dāng)時(shí)心就咯噔了一下，一位學(xué)習(xí)非常好的學(xué)生站在那里，滿眼的淚水。”隨后，徐老師了解到，這位學(xué)生因?yàn)樵诳荚嚱Y(jié)束鈴聲響后，繼續(xù)涂寫答題卡，被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)，并按照違紀(jì)處理，當(dāng)時(shí)結(jié)果已經(jīng)被主考認(rèn)定，該考生英語(yǔ)考試科目為零分。

“當(dāng)時(shí)，我就把孩子一把攬?jiān)趹牙?，我知道她肯定特別難過(guò)，也不想馬上見到等待她的父母，我就在那里一直安慰她，直至她的心情恢復(fù)平靜?！毙炖蠋熣f(shuō)，在那一段時(shí)間，她和那個(gè)孩子說(shuō)了很多，鼓勵(lì)她再考，此后，徐老師也一直與這名學(xué)生保持著聯(lián)系，并鼓勵(lì)她順利完成了復(fù)讀，考上了一所大學(xué)。

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老師贈(zèng)考生“高考錦囊”

“考試開始后，是否應(yīng)該將試卷整體瀏覽一遍?可以瀏覽，但不要耽誤太多時(shí)間?！弊蛱煜挛?，宏志中學(xué)的149名宏志班的住宿生收到了老師們親手傳遞的“高考錦囊”。在高考錦囊中有高考答題的小貼士，也有注意事項(xiàng)。錦囊中的提醒事宜都以問(wèn)答的形式體現(xiàn)，為考生做高考前的最后提示。

同時(shí)，昨天下午宏志班的學(xué)生還與老師們玩起了“擊鼓傳花”、“心有靈犀”的小游戲。宏志中學(xué)老師表示，希望通過(guò)師生同做游戲的方式來(lái)緩解學(xué)生緊張的心情。攝影/本報(bào)記者 賈婷

高考生享受“定制小飯桌”

白灼蝦、肉片燒茄子、木耳炒快菜……昨天上午，北京第五十中學(xué)的高考小飯桌正式開張，為17名高考住宿生精心搭配一日三餐。

五十中學(xué)書記陳琴介紹，學(xué)校17名住宿生分別來(lái)自順義、平谷、房山、延慶等遠(yuǎn)郊區(qū)縣，為了讓這17名學(xué)生在高考期間飲食有保障，學(xué)校特意為他們“開小灶”，打造高考小飯桌。在高考期間，高考生飲食方面除了注重葷素搭配，學(xué)校還為他們準(zhǔn)備了防暑降溫的綠豆湯、菊花茶等飲品。

國(guó)家食藥監(jiān)總局發(fā)布中高考飲食安全提示

考生切勿食用地?cái)偸称?/STRONG>