很多美國(guó)頂尖級(jí)大學(xué)都會(huì)給新生們推薦或篩選一些閱讀的書(shū)籍，要求學(xué)生們利用假期時(shí)間去閱讀。下面14本學(xué)霸們的頂級(jí)書(shū)單，你是否已看過(guò)？

1.普林斯頓大學(xué)：

克勞德·斯蒂爾的《吹口哨的維瓦爾第：刻板印象怎樣影響我們和我們的行動(dòng)》

"Whistling Vivaldi: How Stereotypes Affect Us and What We Can Do"

by Claude Steele

普林斯頓校長(zhǎng)克里斯托弗·艾斯格魯伯說(shuō)：《吹口哨的維瓦爾第》是上個(gè)世紀(jì)最后25年最重要的社會(huì)科學(xué)著作之一，這本書(shū)直接觸及對(duì)我們國(guó)家和校園有著重要影響的話題。斯蒂爾教授描述了一系列的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，其中有的涉及到普林斯頓大學(xué)的學(xué)生。通過(guò)這些實(shí)驗(yàn)，斯蒂爾教授得以展開(kāi)并證明他關(guān)于壓力之下負(fù)面的刻板印象會(huì)怎樣影響我們這一假說(shuō)。我們所有人，不管背景如何，都能在斯蒂爾教授的例子中找到自己。

2.杜克大學(xué)：

艾力森·貝克德?tīng)柕摹稓g樂(lè)之家：一個(gè)家庭悲喜劇》

"Fun Home: A Family Tragicomic" by Alison Bechdel

杜克大學(xué)暑期閱讀委員會(huì)成員伊巴恩卡·阿南德說(shuō)：《歡樂(lè)之家》是一本與眾不同的書(shū)。作者采用圖畫(huà)的形式講述了一個(gè)故事，這個(gè)故事詳細(xì)闡述了一些非常重要的議題，像精神健康、人際關(guān)系以及人權(quán)問(wèn)題，而所有這些議題新生們?cè)诖髮W(xué)里將會(huì)很熟悉。這本書(shū)可以很快讀完但是很難讀;它讓我有時(shí)候很不舒服，我想這也是為什么讓學(xué)生讀這本書(shū)如此重要的原因之一。

3.斯坦福大學(xué)：

沃爾特·以賽克森的《創(chuàng)新者們：一群黑客、天才和極客怎樣發(fā)起一場(chǎng)數(shù)字革命》

"The Innovators: How a Group of Hackers, Geniuses,

and Geeks Created the Digital Revolution" by Walter Isaacson

托比爾斯·伍爾夫的《這個(gè)男孩的生活》

This Boy's Life

萊麗塔·塔德米的《凱恩河》

Cane River

斯坦福大學(xué)校長(zhǎng)約翰·漢尼斯說(shuō)：我花了很長(zhǎng)的時(shí)間去想選擇什么樣的書(shū)，最后我選擇了三本關(guān)于人的書(shū)：一本傳記(實(shí)際上是一本短傳記選集)，一本回憶錄，以及一本我們可以稱之為傳記小說(shuō)的書(shū)。這些都是關(guān)于人的故事，他們所面臨的挑戰(zhàn)以及他們?cè)趺磻?yīng)對(duì)困境。

4.塔夫茨大學(xué)：

艾博·帕特爾的《信仰的行為：關(guān)于一個(gè)美國(guó)穆斯林的故事，為一代人的心靈而斗爭(zhēng)》

"Acts of Faith: The Story of an American Muslim, the Struggle for the Soul of a Generation" by Eboo Patel

塔夫茨大學(xué)校長(zhǎng)安東尼·莫納克說(shuō)：“今年的統(tǒng)一閱讀書(shū)目是艾博·帕特爾著名的回憶錄《信仰的行為：關(guān)于一個(gè)美國(guó)穆斯林的故事，為一代人的心靈而斗爭(zhēng)》。

“出生在印度，美國(guó)長(zhǎng)大的艾博·帕特爾是位于芝加哥的非營(yíng)利組織“跨信仰青年核心”。該組織致力于促進(jìn)不同信仰以及無(wú)信仰的人之間的理解和尊重，鼓勵(lì)年輕人參加社區(qū)服務(wù)以治愈世界上和社會(huì)中的分隔和沖突。“

5.西北大學(xué)：

托馬斯·金的《不方便的印第安人：美國(guó)北部土著居民的有趣記事》

"The Inconvenient Indian: A Curious Account of Native People in North America"

by Thomas King

西北大學(xué)校委主席勞倫·吉利奧尼說(shuō)：“這是一本顛倒傳統(tǒng)智慧的歷史書(shū)，不過(guò)以一個(gè)講故事的人既幽默又優(yōu)雅口吻娓娓道來(lái)?！恫环奖愕挠〉诎踩恕房梢越档臀覀兇蠖鄶?shù)人的無(wú)知，幫助我們專注于一些沒(méi)有在大眾媒體涌現(xiàn)的重要議題。”

6.康奈爾大學(xué)：

庫(kù)爾特·馮內(nèi)古特的《五號(hào)屠場(chǎng)》

"Slaughterhouse-Five" by Kurt Vonnegut

來(lái)自康奈爾大學(xué)年鑒：以馮內(nèi)古特標(biāo)志性的對(duì)話風(fēng)格寫(xiě)作，《五號(hào)屠場(chǎng)》被譽(yù)為美國(guó)文學(xué)的經(jīng)典著作?？的螤栃Ｓ?1944屆)的知名反戰(zhàn)書(shū)一定程度上是他在二戰(zhàn)中的經(jīng)歷的回憶錄，特別是1945年2月德萊斯登被盟軍轟炸。

7.加州大學(xué)洛杉分校：

羅可珊·蓋伊的《壞女權(quán)主義者》

"Bad Feminist" by Roxane Gay

UCLA校長(zhǎng)吉恩·布洛克說(shuō)：今年的作者羅可珊·蓋伊在流行文化領(lǐng)域以其寫(xiě)作和社會(huì)媒體形象而出名?！秹呐畽?quán)主義者》，一本散文選集，將為大學(xué)社區(qū)提供一個(gè)平臺(tái)，通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，高校可以參與到圍繞各種各樣話題的批判性對(duì)話和討論，包括政治、美國(guó)文化、種族、性別、性取向、對(duì)女權(quán)主義的看法，等等。

8.賓夕法尼亞大學(xué)：

蘭斯頓·修斯的《大?！?/p>

"The Big Sea" by Langston Hughes

來(lái)自《賓大新聞》：《大海》于1940年出版，當(dāng)時(shí)修斯38歲，已經(jīng)是美國(guó)知名詩(shī)人之一。這是一本由短文構(gòu)成的回憶錄，主要講述了修斯早期的經(jīng)歷，也是一部修斯自我實(shí)現(xiàn)和創(chuàng)造的編年史。修斯利用了他早期成長(zhǎng)于中西部的一個(gè)非裔美國(guó)家庭的經(jīng)歷。后來(lái)，他去了很多地方旅行，墨西哥、法國(guó)、非洲，在那里，他的認(rèn)同感會(huì)被質(zhì)疑、塑造、重新定義。

9.布朗大學(xué)：

米歇爾·亞歷山大的《新吉姆·克勞：色盲時(shí)代的大規(guī)模監(jiān)禁》

"The New Jim Crow: Mass Incarceration in the Age of Colorblindness"

by Michelle Alexander

來(lái)自布朗大學(xué)的“第一閱讀：《新吉姆·克勞》講述了類似印度種姓的制度在美國(guó)重生，種姓制度也導(dǎo)致數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的非裔美國(guó)人入獄，從此他們的社會(huì)地位就低人一等，這相當(dāng)于否認(rèn)了當(dāng)初在民權(quán)運(yùn)動(dòng)中本應(yīng)贏得的人人平等的權(quán)利。

10.哥倫比亞大學(xué)：

荷馬的《伊利亞特》

"The Iliad" by Homer

作為西方文學(xué)中最重大的成就之一，荷馬的《伊利亞特》講述了特洛伊戰(zhàn)爭(zhēng)中最黑暗的一段。史詩(shī)的中心就是阿基里斯，希臘最偉大的戰(zhàn)士之王，以及被其統(tǒng)帥阿伽門(mén)農(nóng)羞辱之后拒絕再戰(zhàn)的故事。

注：即將入學(xué)的新生在開(kāi)課前一周讀《伊利亞特》已經(jīng)是哥倫比亞大學(xué)十多年的傳統(tǒng)了。

11.范德堡大學(xué)：

布蘭多·斯凱豪斯的《回聲公園的圣母》

The Madonnas of Echo Park

這本小說(shuō)描繪了這樣一個(gè)社區(qū)，主要刻畫(huà)了這個(gè)社區(qū)中的人物上，他們既處于社區(qū)的邊緣，又是故事的中心人物。同時(shí)也探索了當(dāng)人們住在臨近的地方，一個(gè)人的生活方式會(huì)對(duì)其他人有著或明顯或微妙影響的問(wèn)題。

12.約翰霍普金斯大學(xué)：

《美麗的掙扎：一個(gè)父親，兩個(gè)兒子，和成長(zhǎng)的不可能之路》

The Beautiful Struggle: A Father, TwoSons, and an Unlikely Road to Manhood

《美麗的掙扎》尤其適合今年的讀書(shū)計(jì)劃。塔那西斯·科茨在巴爾的摩長(zhǎng)大，他的書(shū)就是他一個(gè)男孩在我們的城市成長(zhǎng)的經(jīng)歷。

13.史密斯學(xué)院：

內(nèi)奧米·奧雷斯克斯和艾瑞克·康韋《西方文明的崩潰：未來(lái)的視角》

The Collapse of Western Civilization:

A View from the Future,by Naomi Oreskes and Erik Conway

本書(shū)講述的故事發(fā)生在2393年，那時(shí)世界幾乎面目全非。數(shù)十年來(lái)，氣候?yàn)?zāi)難的醒目警示無(wú)人問(wèn)津，導(dǎo)致氣溫飆升，海平面上升，大面積干旱的現(xiàn)象愈演愈烈。最后，當(dāng)南極洲西部冰原的分裂導(dǎo)致大規(guī)模遷徙和全球秩序徹底混亂——大災(zāi)難來(lái)了，就是我們所說(shuō)的2093大崩潰。

14.圣路易斯華盛頓大學(xué)：

克勞迪亞·蘭金的《公民：一首美國(guó)抒情詩(shī)》

"Citizen: An American Lyric" by ClaudiaRankine

在這本卓越的適時(shí)的著作里，知名作家兼波莫納學(xué)院教授克勞迪亞·蘭金采用詩(shī)歌、散文、文化批評(píng)以及視覺(jué)印象的形式探討了在后種族社會(huì)里作為一個(gè)美國(guó)人意味著什么?？藙诘蟻?middot;蘭金在書(shū)中大膽地描述了21世紀(jì)日常生活和媒體不斷遇到的日益劇烈的種族侵犯。有的表現(xiàn)為受到輕視（表面看起來(lái)是口誤），有的是在課堂上或是在超市購(gòu)物等，總之任何地方都可能遭到故意攻擊。