不久前，北京協(xié)和醫(yī)學院公共衛(wèi)生學院對全國多名醫(yī)護人員進行調查，明確表示愿意讓自己孩子學醫(yī)的，僅占受訪醫(yī)生總數(shù)的13%。無獨有偶，此前有媒體針對“2016高考高分考生調查問卷”的數(shù)據(jù)顯示，全國22個省份的36名高考最高分考生中，超過九成選擇了經濟管理類專業(yè)，鮮有人報考醫(yī)學專業(yè)。

救死扶傷，受人尊重的醫(yī)生行業(yè)不受高分考生的青睞，引發(fā)社會的普遍關注和討論。

當然，高考高分考生只是考生中的一部分，并不代表考生全部，但高分考生都不鐘情于醫(yī)學專業(yè)，反映出來的問題，仍值得深思。畢竟，高考的志愿填報是考生自由選擇的結果，一定程度上反映了青年人對于未來職業(yè)選擇的考量，反映了當下社會各行業(yè)對于青年人的吸引力。

醫(yī)學專業(yè)不受考生青睞，主要是因為高水平、高質量的醫(yī)學教育資源仍相對缺乏。盡管在過去幾十年間，我國醫(yī)學教育已經取得了長足的進步，但較之國際一流尚有差距。在2017年5月美國基本科學指標數(shù)據(jù)庫(ESI)的學科排名中，我國臨床醫(yī)學最高僅排在世界第154位。正所謂“花香引蝶至”，只有按照中國特色、世界一流的標準著力提高醫(yī)學院的師資水平和學術能力，苦練內功，造就一流的學習和學術環(huán)境，凝練優(yōu)秀辦學實力，才能吸引一流的人才。

一份職業(yè)的社會地位和尊嚴、薪酬水平，是考生在進行專業(yè)選擇時的決定性因素。學得苦、學得累、畢業(yè)工作強度大、收入低、醫(yī)患關系緊張等職業(yè)現(xiàn)狀使得不少家長和學生望而卻步。盡管內心對醫(yī)生的行業(yè)充滿尊重，但從現(xiàn)實因素考量，最終還是忍痛放棄的，不在少數(shù)。而從這個角度說，當下正在推進的醫(yī)教協(xié)同改革之關鍵就在出口部分，要在人事薪酬制度、人才評價機制以及醫(yī)生從業(yè)環(huán)境等方面下大力氣，改善執(zhí)業(yè)環(huán)境，提高醫(yī)療從業(yè)者的尊嚴感和獲得感。

筑巢引鳳，久久為功。醫(yī)學是一門關乎人的生命和尊嚴的學科，期待醫(yī)學專業(yè)能夠吸引更多的一流生源，為國家培養(yǎng)更多的頂尖醫(yī)學人才。