疫散花開，少年歸來(lái)。班主任如何經(jīng)營(yíng)好復(fù)學(xué)后的第一節(jié)主題班會(huì)課，向?qū)W生滲透思想教育、心理教育、生命教育？在泉州市教科所主辦、福建省普教室指導(dǎo)的“空中心理課堂”中，泉州一中優(yōu)秀班主任洪亦然老師面向全市班主任作了題為《心賦能，新成長(zhǎng)——復(fù)學(xué)后體驗(yàn)式主題班會(huì)課如何上》的專題講座。

洪老師分享了三方面的內(nèi)容：首先，體驗(yàn)式主題班會(huì)課是什么，簡(jiǎn)單說(shuō)就是以“游戲”“活動(dòng)”為中介，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)領(lǐng)悟，是德育心育有機(jī)整合的一個(gè)很好的范例；接著，洪老師分享了她與泉州一中心理教研組長(zhǎng)徐佳琳老師共同設(shè)計(jì)的、主題為“守護(hù)我們的幸福森林”的體驗(yàn)式班會(huì)課，融合了生命教育、心理教育和思想教育，具有很強(qiáng)實(shí)操性；最后，介紹了泉州一中這幾年開展的不同主題的體驗(yàn)式班會(huì)課，形成了學(xué)校鮮明的德育品牌，促進(jìn)了師生的共同成長(zhǎng)。（泉州晚報(bào)記者 曾聰虹）