莆仙戲《海神媽祖·梳發(fā)立志》選段表演。

東南網(wǎng)1月8日?qǐng)?bào)道（福建日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)記者 陳盛鐘 通訊員 李偉凡 周文娜 文／圖）新年來(lái)臨之際，莆田學(xué)院音樂(lè)學(xué)院舉辦了一場(chǎng)莆仙戲文化傳播人才培養(yǎng)特色班（以下簡(jiǎn)稱“莆仙戲特色班”）的莆仙戲?qū)?chǎng)演出。演出以“薪火相傳 新梅初綻”為主題，展示了該校莆仙戲特色班的教學(xué)成果，讓國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)莆仙戲在大學(xué)校園里煥發(fā)出新的生機(jī)。

當(dāng)天，演出在莆仙戲折子戲《盛世錦庭芳》中拉開(kāi)序幕，莆仙戲特色班全體學(xué)員盛裝登場(chǎng)，裝扮成莆仙戲中的生、旦、凈、末、丑等不同行當(dāng)，展現(xiàn)千年莆仙戲的科介技藝和獨(dú)特唱腔，贏得臺(tái)下師生陣陣喝彩。

由莆仙戲特色班學(xué)員、音樂(lè)專業(yè)學(xué)生黃佳雯和吳丁浩帶來(lái)的《踏傘行·踏傘》，是當(dāng)晚演出中的一個(gè)亮點(diǎn)劇目。輕旋、緊握、穩(wěn)傘、輕扶、拖傘、踏傘，每一個(gè)動(dòng)作都傳遞出深深的情感。當(dāng)劇中男女主角因避雨共處一室時(shí)，那種微妙而又強(qiáng)烈的情感變化被兩名同學(xué)演繹得有滋有味，觀眾仿佛置身于劇情之中，與劇中人物一同經(jīng)歷那段刻骨銘心的愛(ài)情。

舞臺(tái)上，《呂蒙正·大且喜》《朱弁回朝》《單刀赴會(huì)·過(guò)江》《殺狗記·迎春牽狗》《海神媽祖·梳發(fā)立志》等劇目輪番上演，為學(xué)院師生帶來(lái)一場(chǎng)精彩紛呈的視聽(tīng)盛宴。

“表演太精彩了，讓人流連忘返！”學(xué)生陳家榮在演出結(jié)束后感嘆，自己雖然在莆田上大學(xué)，但之前對(duì)莆仙戲知之甚少，這場(chǎng)專場(chǎng)演出讓他大開(kāi)眼界。他認(rèn)為，像莆仙戲這樣的地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化非常珍貴，應(yīng)該得到更多的關(guān)注和傳承。

這些精彩演出的背后，是莆仙戲特色班每名學(xué)員不懈努力的成果。“我從小就在鄉(xiāng)間跟著大人們看戲，但加入特色班后才有機(jī)會(huì)比較規(guī)范地學(xué)習(xí)莆仙戲，讓我進(jìn)一步感受到‘熟悉又陌生’的非遺古戲蘊(yùn)含的深厚魅力。”莆仙戲特色班班長(zhǎng)曾義正并非音樂(lè)專業(yè)學(xué)生，但他從小對(duì)莆仙戲興趣濃厚，特色班又是一個(gè)難得的學(xué)戲的平臺(tái)和渠道，因此他格外珍惜。

據(jù)介紹，莆仙戲被譽(yù)為“宋元南戲活化石”和“南戲遺響”，以其古樸、典雅、細(xì)膩的表演風(fēng)格聞名中外，角色行當(dāng)沿襲宋元南戲生、旦、靚妝（凈）、末、丑、貼生、貼旦7個(gè)行當(dāng)角色的舊制，傳統(tǒng)科介多達(dá)900余種，常用的科介有500多種。

“學(xué)習(xí)莆仙戲的最大挑戰(zhàn)在于唱，幸得老師們的反復(fù)指導(dǎo)，讓我有信心逐步攻克難關(guān)。”曾義正告訴記者。隨著學(xué)習(xí)的深入，他和同學(xué)們對(duì)莆仙戲的喜愛(ài)也越發(fā)堅(jiān)定。

“這次演出不僅是展示學(xué)生的才藝和對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)，更是我院在非遺傳承教育改革方面的積極探索。”莆田學(xué)院音樂(lè)學(xué)院副院長(zhǎng)、莆仙戲特色班班主任林賽君介紹說(shuō)，特色班緊密圍繞需求導(dǎo)向，結(jié)合地方文化特色，優(yōu)化課程設(shè)置，將莆仙戲的表演技巧、歷史文化等知識(shí)融入教學(xué)。學(xué)生們?cè)谏钊肓私夥沁z文化內(nèi)涵的同時(shí)，也提升了文化傳承能力，可以更好地理解和展現(xiàn)文化自信。

多年來(lái)，莆田學(xué)院一直致力于莆仙戲的傳播和傳承。2018年，該校開(kāi)設(shè)莆仙戲特色班，培育莆仙戲表演、作曲、編劇、舞美設(shè)計(jì)等應(yīng)用型專門人才。2022年，該校聘請(qǐng)國(guó)家一級(jí)演員、莆仙戲劇院院長(zhǎng)吳清華和國(guó)家一級(jí)演員、第30屆中國(guó)戲劇梅花獎(jiǎng)獲得者黃艷艷等為音樂(lè)學(xué)院客座教授，指導(dǎo)莆仙戲教學(xué)。迄今，特色班已培養(yǎng)了近200名學(xué)生，成為莆仙戲傳承與發(fā)展的新生力量。

“特色班成立以來(lái)，我院積極探索莆仙戲傳承新模式，在各類藝術(shù)比賽中屢獲佳績(jī)。”林賽君透露，學(xué)校以榮獲“文華大獎(jiǎng)”的《踏傘行》劇目主角為設(shè)計(jì)元素，打造了“莆小君”“莆小仙”兩個(gè)莆仙戲動(dòng)漫人物形象，擴(kuò)大莆仙戲在年輕群體中的傳播，讓其以更時(shí)尚、接地氣的方式觸達(dá)更廣泛的人群。

同時(shí)，學(xué)校還聚焦新時(shí)代莆仙戲傳承傳播路徑優(yōu)化，吸引企業(yè)、社會(huì)組織、志愿者和非遺文化愛(ài)好者參與“潮戲匯友”實(shí)踐，探索出非遺文化賦能鄉(xiāng)村振興的全新模式，培育了大量莆仙戲忠實(shí)的宣傳者、推廣者和踐行者。