5月6日晚，浙江音樂學院“盡善講堂”第三講在音樂廳如期而至。著名鋼琴演奏家郎朗以“職業(yè)鋼琴家——只有毅力和努力才能讓花綻放在沙漠中”為題，通過現(xiàn)場訪談互動的形式，與浙音學子暢談音樂之路。

“我與鋼琴結緣最早是因為小時候喜歡《貓和老鼠》《變形金剛》《西游記》等動畫片的配樂，我在旁邊默默地聽，自己嘗試在鋼琴上摸索彈奏，享受不同的動畫角色帶給我的音樂體驗。”訪談伊始，郎朗回顧了自己兒時學習鋼琴的經(jīng)歷，感謝了他人生中最重要的人——啟蒙恩師朱雅芬教授和傳授他踏板技巧的約瑟夫·班諾維茨教授。

有著過人音樂天賦和極高悟性的郎朗，一路走來不忘初心、追逐夢想，從5歲開始，他正式進入鋼琴世界，立志成為一名鋼琴藝術家。 9歲，進入中央音樂學院。15歲，赴美進入美國費城著名的科蒂斯音樂學院，獲得全額獎學金并跟隨該院院長格拉夫曼學習。三年學習期間，他沉醉在莫扎特、巴赫、柴可夫斯基、貝多芬，還有肖邦、李斯特、巴托克等大師的音樂中，練習上百首曲目，通過不斷地積淀、修煉，豐富積累音樂力量。機會總是給予有準備的人，17歲的他代替音樂家安德列瓦茨在拉維尼亞音樂節(jié)上與芝加哥交響樂團合作演奏《柴可夫斯基第一鋼琴協(xié)奏曲》第一樂章，一戰(zhàn)成名，陸續(xù)與國際一流樂團簽約。

從80場到100場再到150場，“空中飛人”郎朗不斷刷新他的演出記錄，除了強大的音樂底蘊，更多的是他對音樂的執(zhí)著追求。在郎朗的字典里，沒有純粹的“枯燥”“乏味”，音樂對于郎朗而言，是值得用全部熱情和渴望去追求的事情。“音樂與藝術沒有頂點，也沒有高度，只要一聽藝術家的作品，我就感覺自己非常渺小”，職業(yè)鋼琴家之路并不容易，郎朗始終保持著饑餓感來不斷吸取養(yǎng)分，通過與頂級交響樂團、指揮家的合作，不斷提升音樂修為。

對于音樂教育，郎朗一直認為“每個人都應該學習音樂”，在學習中，不能盲目地追風，家長和老師要充分引導孩子確立正確的音樂價值觀，做到“平衡教育”、“獎懲分明”。孩子們在練習曲目的過程中，要先學會制定目標，不斷拆分段落進行練習，再結合大師班的聆聽，達到一定的成效。能不能成為音樂家不是最終的目的，只要有一顆堅持進取的心，音樂定會給學習者帶來不一樣繽紛碩果。

談及自己的新專輯，郎朗表示，《鋼琴書》讓他回到了對音樂最初的熱愛，這些曲子讓他有了想成為鋼琴家的夢想。“這張專輯收錄的鋼琴作品都是我很喜愛的曲目，如大家耳熟能詳?shù)呢惗喾摇吨聬埯惤z》，真心希望它能給每位愛樂者帶來一段美好的音樂享受，也希望能激勵浙音的同學們，在日常練習中始終專注演奏并理解基本作品，而不要一味地挑戰(zhàn)高難度，”郎朗說。

在與浙音學生進行了耐心細致的互動交流后，郎朗現(xiàn)場演奏了一曲巴赫的《哥德堡變奏曲》，希望通過平衡、舒暢和安寧的旋律告訴同學們，共情比炫技重要，不要過于追求眼花繚亂的技術，而是要把心放進鋼琴里，真正沉下心來不斷練習，只有這樣，才能將音樂嵌入自己的靈魂深處，最終走上國際的舞臺。

現(xiàn)場，浙音黨委書記胡建新為郎朗頒發(fā)了浙江音樂學院名譽教授的聘書。郎朗向學院贈送了自己的新專輯《鋼琴書》。

“盡善講堂”是浙江音樂學院傾力打造的校園知名文化品牌，希望通過邀請國內外藝術大師、文化大家、社會精英走進浙音，面對面與師生互動交流，感知藝術，體味人生，教育引導師生從中華文化中汲取養(yǎng)份，從名家大師身上汲取力量，鍛造品格，樹立自信，感受 “事必盡善”的力量和傳承，內化于心，外化于行，為藝術人生之路提供精神動力。