5月16日下午，“薪火相傳 業(yè)建杏壇”2025年菲律賓華校幼兒骨干教師研修班結(jié)業(yè)典禮在福建幼兒師范高等?？茖W(xué)校附屬第一幼兒園隆重舉行。菲律賓華文教育中心主席黃端銘，福建省教育廳對(duì)外處處長(zhǎng)林正泳，福建幼兒師范高等專科學(xué)校校長(zhǎng)林偉川、副校長(zhǎng)陳鳳玉，以及相關(guān)部門負(fù)責(zé)人出席活動(dòng)。

2025年菲律賓華校幼兒骨干教師研修班是“薪火相傳 業(yè)建杏壇”—菲律賓華校教師“造血”工程首期項(xiàng)目，由福建省僑辦指導(dǎo)與支持，我校與菲律賓華教中心聯(lián)合舉辦，于2025年4月20日-5月19日在福建福州開(kāi)展，為期30天。

創(chuàng)新模式，開(kāi)啟研修新篇

本次研修班以“師徒制”跟班、“全天候、全方位”入園入崗和“結(jié)對(duì)幫扶”為創(chuàng)新模式，為菲律賓華校幼兒骨干教師提供了沉浸式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在“師徒制”模式下，每位菲律賓學(xué)員都與我校的專家學(xué)者結(jié)成對(duì)子，導(dǎo)師們傾囊相授，從教學(xué)方法到班級(jí)管理，從課程設(shè)計(jì)到家園溝通，毫無(wú)保留地分享經(jīng)驗(yàn)。學(xué)員們虛心求教，在與導(dǎo)師的密切互動(dòng)中快速成長(zhǎng)。

“全天候、全方位”入園入崗讓學(xué)員們深度融入我校附屬幼兒園的日常教學(xué)與管理。從清晨迎接幼兒入園，到組織豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，再到傍晚目送幼兒離園，學(xué)員們?nèi)虆⑴c，親身體驗(yàn)中國(guó)先進(jìn)的幼兒教育理念和實(shí)踐。這種全方位的學(xué)習(xí)模式，讓學(xué)員們對(duì)幼兒教育有了更直觀、更深刻的認(rèn)識(shí)。

“結(jié)對(duì)幫扶”進(jìn)一步加強(qiáng)了中菲教師之間的交流與合作。雙方教師在教學(xué)實(shí)踐中相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，共同探討解決幼兒教育中遇到的問(wèn)題。通過(guò)這種緊密的合作，不僅提升了菲律賓教師的專業(yè)教學(xué)水平，也增進(jìn)了兩國(guó)教師之間的友誼。

多元課程，拓寬教育視野

研修班從我校附屬第一、第二幼兒園遴選優(yōu)秀專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)，借力學(xué)校專家團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)，基于對(duì)菲律賓華文教育現(xiàn)狀的調(diào)研了解，以及菲律賓華校幼兒園骨干教師的實(shí)際需求與研修目標(biāo)，共同構(gòu)建涵蓋學(xué)前教育理念、園本課程特色、主題活動(dòng)設(shè)計(jì)、傳統(tǒng)文化體驗(yàn)等內(nèi)容豐富、形式多樣的研修課程，并集結(jié)省市級(jí)學(xué)科帶頭人和骨干教師等專業(yè)力量，組成研修指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，有計(jì)劃地實(shí)施研修課程并進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整，不斷跟進(jìn)和滿足學(xué)員們的研修愿望和培訓(xùn)需求。

培訓(xùn)以漢語(yǔ)教學(xué)為核心，融入端午節(jié)、剪紙、青花瓷、中華美食等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素，通過(guò)參觀師幼共同創(chuàng)設(shè)的溫馨適宜、開(kāi)放多元、互動(dòng)成長(zhǎng)的幼兒園室內(nèi)外教育環(huán)境，感受園本文化和課程理念在教育環(huán)境中的滲透和浸潤(rùn)；通過(guò)專題講座、工作坊、文化體驗(yàn)及互動(dòng)式教研等多元形式，將文化符號(hào)轉(zhuǎn)化為可感知、可體驗(yàn)的活動(dòng)場(chǎng)景，幫助華校教師在親身感知與體驗(yàn)中，了解與掌握傳統(tǒng)文化背景下幼兒園多領(lǐng)域活動(dòng)的組織與實(shí)施，引導(dǎo)教師發(fā)現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵與價(jià)值，提升教師在文化教育方面的實(shí)踐能力；通過(guò)全天候、全方位入園入崗，引導(dǎo)教師深入了解各年齡班課程設(shè)置與組織實(shí)施，對(duì)學(xué)前教育應(yīng)重視“素養(yǎng)培育”，最大限度地支持幼兒在游戲、生活中學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展等學(xué)前教育理念和實(shí)踐有了感性認(rèn)識(shí)與初步理解。

為讓學(xué)員收獲“帶得走”的研修成果，培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)精心設(shè)計(jì)與組織了 “菲律賓華文教育主題活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施”專項(xiàng)指導(dǎo)，學(xué)校組織專家和骨干教師，與學(xué)員們通過(guò)集體研討、實(shí)地觀摩、一對(duì)一指導(dǎo)、協(xié)作構(gòu)建“菲律賓華文教育主題活動(dòng)“等方式，不斷明晰幼兒華文教育應(yīng)努力踐行游戲化、生活化的課程理念，應(yīng)將幼兒華文學(xué)習(xí)更好整合藝術(shù)、科學(xué)、健康等領(lǐng)域，設(shè)計(jì)與實(shí)踐綜合性主題活動(dòng)，挖掘幼兒可理解、感興趣的本土資源，融合中菲優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素，促進(jìn)幼兒在語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程中，感知與體驗(yàn)優(yōu)秀文化，獲得全面、和諧的學(xué)習(xí)與發(fā)展。

此舉，進(jìn)一步促進(jìn)中國(guó)學(xué)前教育經(jīng)驗(yàn)與菲律賓華教提質(zhì)需求緊密結(jié)合，更為繼續(xù)深化菲律賓幼兒華文教材編寫(xiě)、師資培訓(xùn)、文化共建等領(lǐng)域的雙邊合作奠定基礎(chǔ)。

暢想未來(lái)，迎接華教新章

2025年菲律賓華校幼兒骨干教師研修班的成功舉辦，是我校在海外華文教育領(lǐng)域的一次有益探索，也是中菲兩國(guó)教育交流合作的又一豐碩成果。期待學(xué)員們能以開(kāi)放的視野、共享的理念，因地制宜地將研修所獲得的有益經(jīng)驗(yàn)遷移運(yùn)用到當(dāng)?shù)赜變簣@華文教育改革實(shí)踐中，學(xué)思踐悟、篤行致遠(yuǎn)，與我校共同推動(dòng)菲律賓華文啟蒙教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。