近日，由國貿(mào)地產(chǎn)代建的廈門外國語附屬小學(xué)洪文校區(qū)順利取得竣工備案證明，標(biāo)志著這一重點教育工程圓滿完成建設(shè)任務(wù)！該項目是國貿(mào)地產(chǎn)建設(shè)開發(fā)公司繼廈門高新學(xué)校、廈門國家會計學(xué)院研究生（教學(xué)科研）綜合用房等優(yōu)質(zhì)工程之后的又一力作，再次彰顯了在教育基建領(lǐng)域的專業(yè)實力。

廈門外國語附屬小學(xué)洪文校區(qū)位于思明區(qū)蓮前街道，校區(qū)規(guī)劃建設(shè)包含教學(xué)樓、專業(yè)教室、合班教室及200米環(huán)形跑道等配套設(shè)施。學(xué)校設(shè)計辦學(xué)規(guī)模為48個教學(xué)班，預(yù)計新增2160個優(yōu)質(zhì)學(xué)位。作為思明區(qū)“推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動方案”的重點工程，項目建成投用后將顯著緩解周邊區(qū)域?qū)W位供給壓力，有力推動思明區(qū)東部教育資源配置優(yōu)化升級。

立體開發(fā) 突破空間局限

面對用地緊張的挑戰(zhàn)，國貿(mào)地產(chǎn)建設(shè)開發(fā)公司通過“三維立體開發(fā)”的創(chuàng)新布局，精心打造地上地下雙循環(huán)系統(tǒng)：地面層規(guī)劃東西教學(xué)區(qū)與運動區(qū)，實現(xiàn)動靜分離的功能布局；通過將西側(cè)運動場整體抬升，巧妙構(gòu)建多功能架空空間；地下集約化整合游泳館、球類活動場所、接送中心及停車場等設(shè)施。東側(cè)教學(xué)樓群通過“活力通廊”有機(jī)連接，形成“一軸三院”立體空間格局。這種“立體書院”式設(shè)計不僅實現(xiàn)空間利用最大化，更促進(jìn)了教學(xué)、運動、休憩等功能區(qū)的有機(jī)融合。

匠心設(shè)計 打造生態(tài)校園

在校園環(huán)境營造方面，項目團(tuán)隊秉持“環(huán)境育人”的設(shè)計理念，整體建筑外觀設(shè)計簡潔明快，局部點綴外附小傳統(tǒng)色彩元素，與周邊自然人文環(huán)境和諧統(tǒng)一；在景觀設(shè)計上，根據(jù)地形與生態(tài)環(huán)境，打造大中小結(jié)合的多層次景觀系統(tǒng)，實現(xiàn)“中心綠軸-組團(tuán)庭院-建筑微景”三級聯(lián)動，形成層次豐富的綠色空間；同時學(xué)校積極應(yīng)用綠色節(jié)能技術(shù)，部分屋面鋪設(shè)光伏發(fā)電系統(tǒng)，將清潔能源理念融入日常教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識。

人文關(guān)懷 守護(hù)校園安全

在交通組織方面，項目采用三向分流體系：南側(cè)主入口專設(shè)師生人行通道，西側(cè)設(shè)置社會車輛入口，東北側(cè)規(guī)劃教職工專用車道，通過單向流線設(shè)計實現(xiàn)人車分流；教學(xué)空間注重安全細(xì)節(jié)，所有廊道轉(zhuǎn)角均采用圓弧設(shè)計，營造安全舒適的活動環(huán)境；功能布局充分考慮學(xué)生全面發(fā)展需求，精心設(shè)置書畫訓(xùn)練室、科學(xué)展覽室、創(chuàng)客分享室等特色教室，為多元化教學(xué)提供硬件支持。

“百年大計，教育為本。”教育是民族振興和社會進(jìn)步的基石。作為城市更新與代建主力軍，國貿(mào)地產(chǎn)建設(shè)開發(fā)公司始終堅持精益管理、提質(zhì)增效，以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求打造教育民生工程，切實履行社會責(zé)任。在廈門外國語學(xué)校附屬小學(xué)洪文校區(qū)建設(shè)中，從規(guī)劃設(shè)計到施工建設(shè)，每個環(huán)節(jié)都嚴(yán)格把控，確保工程品質(zhì)。未來，國貿(mào)地產(chǎn)建設(shè)開發(fā)公司將繼續(xù)發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，以更多精品工程助力廈門建設(shè)現(xiàn)代化教育強(qiáng)市，為教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。