Daily 5的換組方式

一般來(lái)說(shuō)15-20分鐘輪換一次，老師看情況而定。換組方式有兩種：學(xué)生自由選擇任務(wù)和老師指定任務(wù)。

1、學(xué)生自由選擇任務(wù)

這種方法適用于學(xué)生總體自我監(jiān)督能力較高的班級(jí)。學(xué)生自由選擇每次想要做的任務(wù)，以及做任務(wù)的地點(diǎn)（不一定在自己座位，在地上也可以）。

但是一周之內(nèi)必須每個(gè)任務(wù)都有做到，可以用一個(gè)清單（Checklist）讓學(xué)生自我監(jiān)督。這個(gè)清單老師可以自己收著打勾，也可以給學(xué)生打勾。

（checklist免費(fèi)下載地址 https://www.teacherspayteachers.com/Product/Daily-5-Checklist-859032）

2、老師指定任務(wù)

這種方法適用于學(xué)生總體自我監(jiān)督能力較低的班級(jí)，老師有較多掌控力。我的班采用的就是這種方法，英文叫做centers或者stations，中文老師一般稱(chēng)為“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)“或者”換換樂(lè)園”。老師規(guī)定每個(gè)組要做的任務(wù)，以及指定做任務(wù)的地點(diǎn)。老師需要制作一個(gè)換組表（如下圖我們班用的）讓學(xué)生清楚看到自己的目前任務(wù)。

這個(gè)換組表從上到下依次是：

彩色大正方形——代表教室里任務(wù)的地點(diǎn)（藍(lán)色桌，綠色桌，黃色桌，紅色桌）

任務(wù)圖標(biāo)——可以直接用Daily 5的五個(gè)任務(wù)名稱(chēng)做圖標(biāo)，即自己讀，讀給別人聽(tīng)，聽(tīng)別人讀，寫(xiě)作，拼寫(xiě)練習(xí)

小組——名字可以隨意取，我們班用的是熊貓組，企鵝組，老鷹組，大象組

學(xué)生班號(hào)

粉色卡片——代表安靜小幫手，工作是提醒組員小聲說(shuō)話。每次也都輪換。

輪換的時(shí)候，連同彩色大正方形和任務(wù)圖標(biāo)一起移動(dòng)即可。如果時(shí)間不夠做不了4組，就第二天接著做。

如何訓(xùn)練學(xué)生適應(yīng)Daily5的模式

1、明確期待值

要想輕輕松松做“甩手掌柜”，老師一開(kāi)始就要把期待明確描繪出來(lái)，學(xué)生清楚知道應(yīng)該做什么。最基本的紀(jì)律有以下三點(diǎn)：

安靜專(zhuān)心地完成任務(wù)，不可走動(dòng)

輪換的鈴聲一響，就要馬上停下來(lái)，把雙手手放頭上

安靜迅速地整理，準(zhǔn)備好做下一組任務(wù)

除此之外，針對(duì)每一個(gè)任務(wù)也有具體要求，比如說(shuō)眼睛看哪里，耳朵聽(tīng)什么，嘴巴要怎樣，怎么坐，等等。下圖這種海報(bào)就必不可少，要貼在教室里。

2、反復(fù)練習(xí)

有一個(gè)詞在Daily 5中反復(fù)被提到，就是“Build Stamina（訓(xùn)練持久力）”。Daily 5旨在訓(xùn)練學(xué)生可以長(zhǎng)時(shí)間安靜閱讀和寫(xiě)作。如果一旦安靜的讀寫(xiě)氛圍被打斷了，老師就要停下來(lái)，全班帶回到地毯再講一遍紀(jì)律。給兩次機(jī)會(huì)，如果還是沒(méi)有做到安靜，就停下來(lái)，今天我們就不做了。剛開(kāi)始訓(xùn)練的時(shí)候，哪怕有一個(gè)人沒(méi)有達(dá)到要求，也要全部回地毯。

每個(gè)學(xué)生都有自己喜歡和不喜歡的任務(wù)，對(duì)待不喜歡的任務(wù)做起來(lái)就不那么認(rèn)真了。老師要明確告訴他們“如果你不好好做‘沒(méi)意思’的任務(wù)，那么‘有意思’的任務(wù)你也別想做了。”